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初中物理

边长为0.5m的正方体,质量为60kg,当它静止在水平地面上时,对水平地面产生的压强为   Pa;现用如图所示的滑轮组来提升该物体,当拉力F为400N时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升,则此时滑轮组的机械效率为   %,拉力F的功率为   W.(g=10N/kg)

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  • 难度:未知

斜面长5m,高1m,把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端,若斜面是光滑的,则推力为      N;如果斜面不光滑,所用推力为1250N,则斜面的机械效率为   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一袋沙提升相同的高度,所用的拉力分别是F、F,滑轮机械效率分别是η、η,若不计绳重和摩擦,且沙子的重力大于动滑轮重力,则F_F,η_η.(大于/等于/小于).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,工人通过定滑轮用F=______N的力,可以将重1200N的物体匀速向上提升(不计摩擦和绳重).如果把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物,则机械效率将_______(选填“增大”、“减小”或“不变”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两同学用相同的滑轮,采用不同的方法来提升相同的重物,比较甲、乙两图,机械效率较高的是       。(不计绳重和摩擦)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗琦用图示滑轮组在5s内将重为300N的重物的匀速提高了2m,诗琦的拉力为200N,该过程中拉力的功率为______W,该滑轮组的机械效率为______.嘉敏同学根据公式算出诗琦所用滑轮组中动滑轮重力为100N,嘉敏的计算方法是否正确,并说明理由:______

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  • 难度:未知

小凡研究动滑轮使用特点。匀速提升1N的重物所用拉力为0.7N,若不计摩擦,动滑轮没有省力一半的主要原因是    ,此时动滑轮的机械效率是   ;若匀速提升2N的重物,所用拉力为     N。

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  • 难度:未知

如图所示,物体A所受重力为200N,绳重和摩擦力不计,当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时,则F1      F2(选填“大于”、“小于”或“等于”).如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物,则机械效率将      (选填“增大”、“减小”或“不变”)

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  • 难度:未知

用图所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,题14-2图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象,由图可知动滑轮重为     N,当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是     N,滑轮组的机械效率为    .(不考虑绳重和摩擦)

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  • 难度:未知

如右图所示,斜面长1m,高0.4m,用大小为5N沿斜面向上的拉力F,将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端,则在这一过程中对铁块所做的总功为        J;有用功为        J;斜面的机械效率为    

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  • 难度:未知

一个质量为40kg的同学,由于找不到机械,只能自己亲自在20秒内将100N的物体从一楼搬上三楼,若每层楼的高度为3m,则他对物体做的功为     J,他对物体做功的功率为     W,他做功的效率是     。(g=10N/kg)

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如图,斜面长s=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为125N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功,斜面的机械效率为      ;推力F的大小为      N.

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如图所示,建筑工人用滑轮组匀速提升重物,已知物重270N,动滑轮重30N,不计绳重及摩擦,则拉力大小为   N。若重物匀速上升1m,则此过程中拉力做的功为   J。

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如图甲所示是用电动机带动的传送机,传送带斜面长L=15m,与水平地面成θ=30°,每袋货物质量m=44kg;若货物传送过程中不打滑,传送带上的货物间隔距离均为d=1m,货物上行的s﹣t图象如图乙所示,由图象可知,货物在传送带上运行的速度为      m/s;若传送一袋货物所做的额外功是W′=700J,则传送机工作时的机械效率是     

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某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体,已知沿斜面的拉力做的功为1000J,斜面的机械效率为60%,则物体被提升的高度为m。

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初中物理杠杆机械效率的测量实验填空题