初中物理杠杆机械效率的测量实验填空题

用定滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为250N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。此过程中，物体上升的速度为        m /s，有用功为      J，拉力做功的功率为        W，定滑轮的机械效率为        。

小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点．

⑴ 他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F₁，测得A、B两点上升的高度分别为h₁、h₂，则此次杠杆的机械效率为η =     ．（用物理量的符号表示）
⑵ 他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h₂，则弹簧测力计的示数将     （大于/等于/小于）F₁，此次弹簧测力计做的功将     （大于/等于/小于）第一次做的功．
⑶ 他将3只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h₂，则第3次杠杆的机械效率与前两次相比     （最大/最小/三次相等）．

在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体，下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。

物体所受 重力G/N	作用在绳子自由端的拉力F/N	滑轮组做的 有用功W有用/J	拉力做的 总功W总/J
500	200	1000	1200

根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为___   ___；滑轮组的机械效率为           ；若用该滑轮组提升800N的物体时，它的机械效率将_________（填写变化情况）；用该滑轮组将重为800N的物体以0.1m/s 的速度匀速提升，则拉力做功的功率为____   ______W。

小明用动滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为250N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。此过程中，拉力做的有用功为__________J，拉力做功的功率为________W，动滑轮的机械效率为______。

一个重为4N的动滑轮，下面挂一个20N的重物，不计绳子重和摩擦。用12N的力向上拉绳子末端，使重物和动滑轮匀速上升，这个动滑轮的机械效率是______________。（保留整数）

一辆车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将车从泥潭中拉出。如果车受到的阻力为90N，则甲图中人拉动车的拉力至少为       N，乙图中人拉动车的拉力至少为      N（绳与滑轮间的摩擦不计）。

如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G₁>G₂，则所用的拉力F₁________F₂（选填“>”、“<”或“=”），其机械效率η₁______η₂。（选填“>”、“<”或“=”）。

如图物体A所受重力为200牛，滑轮重力和摩擦力不计．当分别沿力F₁和F₂的方向匀速提起物体A时，则F₁________F₂(选填“大于”、“小于”或“等于”).若10秒种内A物体被匀速提起4米，则拉力F₁所做的功为_______焦，功率为_______瓦.如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将_____(填“增大”、“减小”或“不变”)．

工人用如下图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分别是F_甲、F_乙，滑轮机械效率分别是η_甲、η_乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F_甲 ____ F_乙 ，η_甲____η_乙。（选填“＞”、“＜”或“＝”）

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示。

实验次数	钩码重 G/N	钩码上升的 高度h/cm	测力计的 示数F/N	测力计移动 的距离s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	5	1.2	15
3	3	8	1.2	26
4	3	10	1.2	30

（1）前三次实验中，第      次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是    _J，总功是     _J，滑轮组的机械效率为    。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与      是否有关。

如图所示，某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高，已知物体匀速上升过程，弹簧测力计的示数为11N，动滑轮的机械效率是___________。

小红家正在装修房子，她设计了如右图所示的搬运方案，帮助工人师傅将沙子、水泥等材料运到四楼阳台。四楼阳台到地面的距离为9m，若工人用500N的力将重为800N的材料提到四楼阳台，他做的有用功是_________J，该装置的机械效率=_________。

.甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力.       工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是η_A     η_B（选填“＞”、“=”、“＜”）

工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分别是F_甲、F_乙，滑轮机械效率分别是η_甲、η_乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F_甲  ▲  F_乙，η _甲  ▲ η_乙．（选填“＞”、“＜”或“＝”）

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组.用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升相同的高度.在不计绳重及机械摩擦的情况下，使用甲滑轮组所做的总功        使用乙滑轮组所做的总功；甲滑轮组的效率        乙滑轮组的效率（都选填“大于”、“等于”或“小于”）.若使用甲滑轮组时所用的拉力为315N，则使用乙滑轮组时所用的拉力为           N.