工人师傅用如图18所示的滑轮组,提升重360N的物体A,使物体A以0.1m/s的速度匀速上升.此时滑轮组的机械效率为75%.(不计绳重和轴摩擦)求:
(1)绳子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑轮组提升重480N的物体B匀速上升时,此滑轮组的机械效率.
用两个完全相同的滑轮,分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度(绳重、摩擦不计),使用 (选填“甲”或“乙”)滑轮可以改变用力方向,所用拉力F甲 F乙(选填“大于”“等于”或“小于”,下同),滑轮的机械效率η甲 η乙.
如图所示,利用滑轮组吊运建筑材料。某次将总重G为4000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上,用时40s,卷扬机提供的拉力F做功的功率为1250W。求在此过程中:
(1)拉力F做功多少?
(2)拉力F的大小为多少?
(3)滑轮组的机械效率为多少?
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作____.
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想B:两个相同滑轮组成滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;
(3)为了验证上述猜想是否正确,将分别按图1、图2、图3和图4滑轮组进行实验.
(a) 按图____滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小____(相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;
(b) 按图____滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是____(正确/错误)的;
如图所示,工人在10s内用滑轮组将质量为l0kg的箱子匀速竖直升了 2m,此时的机械效率为80%(不计绳重和摩擦,取g=10N/kg)。
求:(l) 工人做的有用功;
(2) 工人施加的拉力;
(3) 工人所做总功的功率。
甲、乙两同学用相同的滑轮,采用不同的方法来提升相同的重物,比较甲、乙两图,机械效率较高的是 。(不计绳重和摩擦)
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重时,滑轮组的机械效率为60%。则下列选项错误的是
A.拉力大小一定是125N | B.有用功一定是150J |
C.总功一定是250J | D.动滑轮重一定是100N |
如图所示,将一个重为10N的木块沿倾角为30°斜面匀速向上拉至顶端,拉力为8N,斜面高5m,拉力做功为____J,木块所受的摩擦力为____N。
在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):
实验序号 |
物重G/N |
拉力F/N |
移动距离S/m |
钩码升高h/m |
1 |
1 |
0.65 |
0.4 |
0.2 |
2 |
1.5 |
0.9 |
0.4 |
0.2 |
(2)若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,则测出的机械效率 (变大/变小/不变)
如图,工人要将一块重900N的建材运到10m高处,装置中每个滑轮重100N,建材上升的速度是0.8m/s.在施工过程中,下列说法正确的是( )
A.工人的拉力为500N |
B.工人拉绳的速度为2.4m/s |
C.工人做功的功率为400W |
D.工人做功的机械效率小于90% |
关于热机的效率,下列说法中正确的是( )
A.热机做的有用功越多,效率就一定高 |
B.热机的功率大,效率就一定高 |
C.热机消耗的燃料越多,效率就一定高 |
D.以上说法都不正确 |
一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比( )
A.有用功增加,总功增加 |
B.有用功增加,总功增加 |
C.有用功不变,总功不变 |
D.有用功不变,总功减少 |
甲乙两个滑轮组如图所示,其中的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是( )
A.若G1=G2,拉力做的额外功相同 |
B.若G1=G2,拉力做的总功相同 |
C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率 |
D.用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 |
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作 .
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.
(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小 (相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是 (正确/错误)的.
(4)接着,小组进行了实验验证.
试题篮
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