初中物理内能实验题

在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

　　（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、从斜面            由静止滑下。
　　（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越    （选填“远”、或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越      （选填“快”或“慢”）
　　（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将                                 。

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、            相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．选用相同电加热器的目的是：                                    ．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，
①根据图甲可判断出a物质是              ．(选填“水”或“煤油”)
②根据图乙可判断出              吸热能力强．(选填“水”或“煤油”)

水平桌面上有一个长方体橡胶块和一只橡胶底运动鞋（二者橡胶种类相同），一个一端带有定滑轮的长 木板、一些细线和一个满足实验要求的弹簧测力计。老师希望同学们用实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同。小雪分别用细线系 住长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，先后在长木板上匀速拉动长方体橡胶块和橡胶底运动鞋，分别如图甲和乙所示，匀速拉动过程中分别记下弹簧测力计的示数F₁和F₂。她发现F₂＞F₁，于是她得出长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面粗糙程度不同。小雨指出小雪的实验方法是不正确的。请你仅利用小雪用到的实验器材，设计一个实验判断长方体橡胶块和橡胶底运动鞋的底面的粗糙程度是否一样。写出主要实验步骤和相应的实验现象与结论。

图所示电阻箱两接线柱间的电阻值是       Ω；图中，弹簧测力计的示数是______  N。
           

小东利用图所示装置，探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块，C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现，随着金属块M的质量变大，钢板尺C的弯曲程度也变大。于是小东得出结论：“在受力面积一定时，物体M的重力越大，钢板尺C的弯曲程度就越大。”请你利用现有器材，重新设计实验证明小东的结论不正确。请你简述

（1）实验步骤；
（2）实验现象；
（3）实验分析与结论。

在研究做功与内能改变的关系时，在玻璃瓶内装少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，当瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳出来。在这一实验中，你应该注意观察的是_____________________(选填:”瓶塞跳起的现象”/”瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象”)。在你认为应当观察的这一现象所说明的问题是_____________________。

小王学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小．

（1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是
          （选填“由下而上”/“由上而下”）．
（2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，小王同学在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持          。
（3）实验数据记录如下表：

燃料	加热前水温℃	燃料燃尽时水温℃	燃料的热值J•kg-1
酒精	15	35	2.4×10^6
碎纸片	15	25	？

 
根据表中数据，计算出碎纸片的热值是           J/kg。
（4）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏          （选填“大”或“小”），这是因为                      。

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：

A．与物体接触面积的大小有关

B．与物体受到的压力大小有关

C．与物体运动速度有关

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小组利用如右图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如上表所示。

(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_______________________有关。
(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________。
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和__________（只填实验次数）。

有时，坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是光射到黑板上发生了           ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议：                         。  

用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示。则弹簧测力计的变____，因为玻璃板与水的接触面之间存在________力。

分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，几秒钟后的现象如图所示，该现象说明：___________，分子运动的越__________，扩散进行得越快。

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：

（1）海波的熔点是    ℃，海波在熔化过程中处于            。（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）
（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。
（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？

如图展示了一些你熟悉的物理实验，请你根据要求填空:

(1)图A实验说明是：          ___                 ．
(2)图B实验表明：              __ _                       ．
(3)图C实验中，使卡片能跳起来的做法是：      __ _            ．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量      （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度      （选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量      （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明      （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是    。

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加酒精量相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是   ℃，这表明实验时的大气压强      （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力       （选填“相同”或“不同”）。