初中物理摩擦起电的实质试题

爬杆时要用力握紧，是用       的办法来增大摩擦的；拔河时要穿鞋底花纹大的鞋，这是通过增大接触面的       来增大摩擦的。

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦              b．增大接触面粗糙程度增大摩擦
c．增大接触面积增大摩擦          d．增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

实验	接触面情况	速度	压力/N	摩擦力/N
接触面	接触面积/m2
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木与桌面	0.005	v	5	1

（1）比较实验1、2可知：设想    是错误的，判断的理由是                  ；
（2）比较实验       两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作      运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为      N；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法     （正确/不正确），其理由是                        ；
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：               ．

汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大       来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用          的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦．

自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是

A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦	B．车轮做成圆形是为了减小摩擦
C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦	D．用力捏刹车把是为了增大摩擦

如图所示是一双高根女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的     ；鞋底外层的前端刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的     。

在如图所示的电路中，已知R₀=24Ω，灯泡L标有“6V  3W”字样，电源两端的电压和灯丝的电阻均保持不变。当开关S₁、S₂都断开时，滑动变阻器R的滑片P从b端滑到某一位置c时（图中未标出），滑动变阻器R接入电路的电阻减小6Ω，电流表示数变化了0.1 A，灯泡恰好正常发光。当开关S₁、S₂都闭合时，调节滑动变阻器滑片P的位置（滑片P不接触a端），电路消耗的总功率的最小值为            W。 
 

图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是  

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a.增大压力增大摩擦；b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c.增大接触面积增大摩擦；d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想，他们利用长方体木 块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，

进行实验探究，并将数据记人表中

（1）比较实验1、2可知:设想     是错误的，判断的理由是   ；
（2）比较实验   两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作   运动；上图的弹簧测力计示数是表中"★"处的数值，其大小为 N
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b、你认为他这种分析方法   (填"正确"或"不正确"），其理由是   ；
（4） 请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：   。

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:

图23

(1)将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为       N；

(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据_____________. 此时B受到A的摩擦力为       N。

刘英同学骑自行车行驶时遇事紧急刹车后，自行车由于　 　会继续向前移动一段距离才能停下来，在这个过程中，刘英同学是通过增大　 　的方法来增大摩擦力的．自行车的轮胎上有花纹，这是通过　               　来增大摩擦力．

在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小④；物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块，使它沿长木板滑动．这样做的目的是__________________________________________；
(2)对比实验______________是为了验证猜想①；
(3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想_______；（填猜想因素的序号）
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块_______放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______（“有关”或“无关”）．

正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是_______摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_______摩擦。（填摩擦的种类）

自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（　　）

A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦

B．车轮做成圆形是为了减小摩擦

C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦

D．用力捏刹车把是为了增大摩擦

小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示．所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动．

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做　     　运动．这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等．
（2）比较　   　两图能说明滑动滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；比较　   　两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关．（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？答：　   　．（填“能”或“不能”）
你所回答的原因是：　           　．
（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制　          　、　                 　一样，改变接触面积大小．

某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加　       　的方法增大柜门与门框之间的摩擦力；用圆珠笔很难在玻璃上写字，因为玻璃太　       　而摩擦力太小．