初中物理判断物体带电性质的方法实验题

小聪用如图所示的器材探究影响木块运动快慢的因素，他将一个木块从斜面上静止释放，当撞上金属片时，测出所用的时间，再算出木块在此过程中的平均速度，下表是用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验测得的数据，请你解答下列问题：

（1）在图中画出需要测量的运动距离s；
（2）在四次实验中，木块的平均速度都是      m/s，通过实验可以得到的结论是：木块从斜面滑下的快慢与木块的      无关．

	试验次数	木块质量/g	运动距离/m	运动时间/s
	1	100	1.000	0.8
	2	150	1.000	0.8
	3	200	1.000	0.8
	4	250	1.000	0.8

 

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如右上图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A.B.C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

（1）测平均速度时，所需测量的物理量是          和         ．
（2）该实验是根据公式         进行测量的．
（3）实验前必须学会熟练使用测量工具，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏      （填“大、小”）．

如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。金属片的作用是___________________________。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越__________（填“大”或“小”）。
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为__________m/s。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：                    ，需要用到的测量工具有      和           。
（2）在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度         ，（选填“较小”或“较大”）其目的是：                  。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC 偏
（填“大”或“小”）；可以看出小车在做          （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度v_BC =        m/s。

有两个同学用下面的方法来测量小球运动的平均速度：在水平地面的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一把分度值为1mm的刻度尺紧靠直线，A、B、C三点在刻度尺上对应的位置如图所示。当小球贴着刻度尺经过A、B、C三点时，他们用手表记下了小球经过A、B、C三点对应的时刻，如图所示。则小球通过AB段的路程是_________cm，时间是_________s，平均速度V_AB=________m/s；小球在BC和AC段路程中的平均速度分别为，v_BC=__________cm/s、v_AC=__________cm/s。

如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）图中AB段的路程S_AB=      cm，如果测得时间t_AB=1.6s．则AB段的平均速度V_AB=      cm/s．
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏      ．
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？      ，理由是：      ．

物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）      ；
（2）实验中要使斜面坡度较      （选填“大”或“小”）．
（3）小球的平均速度为      m/s．
（4）小球在整个运动过程中作      （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A.B、C三处时电子表的显示时刻：

(1)该实验是根据公式        进行测量的．所用的测量工具是         和        。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较         (填“陡”或“缓”)些．
(3)请根据图中所给信息回答： S_BC＝      cm，t_BC＝         s，v_BC＝        m／s．
(4)实验前须学会熟练使用电子表，若小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度v_AC偏         (填“大”或“小”)。

小东在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式         进行测量的．所用的测量工具是      和      ．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较       （填“陡”或“缓”）些．
（3）请根据图中所给信息回答：S_BC=      cm，t_BC=      s，v_AC=      m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度v_AC偏      ．

小明在“测小车的速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的椭圆内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒），则：

（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较      （大/小）．
（2）请根据图给信息回答：S_AB=      cm，V_AC=      m/s．
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的速度V_AC偏      （选填“大”或“小”）．

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用      测平均速度．
（2）该实验原理是       ．
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是      直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
（4）实验中测得路程s₁上的平均速度为v₁，路程s₂上的平均速度为v₂，路程s₃上的平均速度为v₃．那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是      ．（选填＞、＜、=）

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图8的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是      __ 和
（2）该实验是根据公式             进行测量的。）
（3）请根据图中所给信息回答：v_BC＝          m/s。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A.B.C三处时电子秒表的显示时刻：

（1)该实验是根据公式       进行测量的。所用的测量工具是     和  _。
（2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较         （填“陡”或“缓”)些。
（3)请根据图中所给信息回答：
S_BC＝          cm，t_BC＝         s，v_AC＝        m／s．
（4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度v_AC偏         （填“大”或“小”)。

(1)“测平均速度”的实验原理（公式）是
(2)实验中需要用的测量工具是             和             。
(3)某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v₁＝        m/s，小车通过上半段路程的平均速度v₂＝         m/s。