初中物理判断物体带电性质的方法试题

2011年11月3日凌晨，神舟八号和一个月前发射升空的天宫一号完成首次交会对接任务，这一对组合体携手遨游了太空两周．
(1)对接完成后，以天宫一号为参照物，神州八号是____(选填“静止”或“运动”)的．
(2)安装在神州八号轨道舱内的摄像机拍摄到了对接过程中的天宫一号，摄像机的镜头是一个_______透镜．摄像机能在高温环境下工作，镜头用抗高温的石英材料制成，这是因为石英的       较高．
(3)用“频闪照片”来研究地面上的物体的运动，如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔秒的不同位置．根据底片可以判断，_____球运动时间长，_____球作变速直线运动(全部选填“甲”或“乙”)．

两个同学做测平均速度的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1S，该次实验中，小车通过全程的平均速度V₁=       m/s,小车通过上半段路程的平均速度V₂=       m/s.

如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在的不同位置。由图可知，______物体在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s，则匀速直线运动的物体运动的速度为______rn／S。

如图所示，小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量数据如下表所示。则木块在BC段运动的平均速度是         m/s。

如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片。从图中可以判断：小球在a、b位置间的平均速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置间的平均速度；在上升过程中，小球的重力势能________（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）。

观察图可知汽车做     直线运动；观察苹果下落时的频闪照片图乙，可知苹果做     直线运动．

在运动会l00m的决赛中，中间过程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是

A．小明的平均速度比小亮的平均速度大

B．小明的平均速度比小亮的平均速度小

C．二者的平均速度相等

D．不是匀速直线运动，无法比较

在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量________。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程s_AB=________cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为________cm/s。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏________。

（1）如图甲所示小明用刻度尺测得物体的长度是_________cm。
（2）如图乙所示的体温计的测量范围是_________，体温计的示数为_________℃。
（3）如下图丙所示是小华测量小车平均速度的实验装置，图表是小华在实验中所记录的数据：

路程（cm）	运动时间（s）	平均速度
90	3
40	2

①该实验的原理是_____________________________________________；
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：___________________________；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_________m／s。

（1）如图所示，用分度值不同的刻度尺测物体A 的长度分别为       、       。

（3）小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度。他用刻度尺测得斜面长为S＝1.2m，小车通过前一半路程S₁的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s。那么，小车通过后一半路程S₂的平均速度      m/s，小车通过全程的平均速度是      m/s。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律。

（1）测量平均速度的实验原理是            。
（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是         。

（3）补充完成实验表格。
（4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下运动的小车做               运动。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验中要根据公式________进行速度计算。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）。
（3）小车从A到C的速度等于          m/s。
（4）由实验看出，小车下滑过程速度越来越________，是在做________运动。

如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此　     　（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带　     　电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸　     　（选填“失去”或“得到”）电子。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：                    ，需要用到的测量工具有      和           。
（2）在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度         ，（选填“较小”或“较大”）其目的是：                  。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC 偏
（填“大”或“小”）；可以看出小车在做          （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度v_BC =        m/s。