初中物理判断物体带电性质的方法试题

小聪用如图所示的器材探究影响木块运动快慢的因素，他将一个木块从斜面上静止释放，当撞上金属片时，测出所用的时间，再算出木块在此过程中的平均速度，下表是用粗糙程度相同、质量不同的木块做实验测得的数据，请你解答下列问题：

（1）在图中画出需要测量的运动距离s；
（2）在四次实验中，木块的平均速度都是      m/s，通过实验可以得到的结论是：木块从斜面滑下的快慢与木块的      无关．

	试验次数	木块质量/g	运动距离/m	运动时间/s
	1	100	1.000	0.8
	2	150	1.000	0.8
	3	200	1.000	0.8
	4	250	1.000	0.8

 

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示：

（1）该实验是根据公式         进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较    （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：s_AB＝      cm， t_BC＝      s，v_AC＝        m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏        （填“大、小”）

测小车的平均速度实验．
（1）测平均速度时需要用      测量路程；和用       测量时间；该实验依据的原理是 v=  ．
（2）如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s．现已将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v₁，请你算出小车通过上半段的平均速度v₂．（保留两位小数）

路程（m）	运动时间（s）	平均速度（m/s）
v1=1.6	t1=5	v1=0.32
s2=0.8	t2=2.8	v2=

（3）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是      直线运动（填“匀速”或“变速”）．

如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块。

（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。金属片的作用是___________________________。
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越__________（填“大”或“小”）。
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为__________m/s。

对下列物理现象，判断正确的是 $($　　 $)$

A．实验中的两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷

B．烈日下游泳池旁的混凝土热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这是因为混凝土吸热多些             

C．踢出的足球在空中飞行，受到重力的同时，也受到向前的冲力

D．悠扬的钢琴声也可能成为噪声

如图所示，轻质棒 $M$ 放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒 $L$ 靠近 $M$ 的 $A$ 端时， $A$ 端被 $L$ 吸引，则 $($ 　　 $)$

A．	$M$ 一定带负电	B．	$M$ 一定带正电
C．	摩擦时， $L$ 失去电子	D．	摩擦时， $L$ 得到电子

沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图16甲所示：

（1）小明用分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度__         cm。
(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是_______s。
（3）根据速度、路程和时间的关系v=s/t，算出小明的步行速度为___________m/s。

在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为__________cm，该段路程中小车运动的平均速度为___________m/s．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图8的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）

（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是      __ 和
（2）该实验是根据公式             进行测量的。）
（3）请根据图中所给信息回答：v_BC＝          m/s。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

（1）该实验需要测量的物理量是        和         。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较         （选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中的信息可得知AB、BC段的速度分别为v_AB=                m/s；v_BC=           m/s。
（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越         ，是在做            运动。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了c点后才停止计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏        （选填“大”或“小”）。

有两个同学用下面的方法来测量小球运动的平均速度：在水平地面的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一把分度值为1mm的刻度尺紧靠直线，A、B、C三点在刻度尺上对应的位置如图所示。当小球贴着刻度尺经过A、B、C三点时，他们用手表记下了小球经过A、B、C三点对应的时刻，如图所示。则小球通过AB段的路程是_________cm，时间是_________s，平均速度V_AB=________m/s；小球在BC和AC段路程中的平均速度分别为，v_BC=__________cm/s、v_AC=__________cm/s。

用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，再将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（　　）

A．B．

C．D．

某中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1）他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是      和      ．
（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整．
A．测量出两个建筑物之间的距离为s；
B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
C．声速的表达式为V=     ；
D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值．这样做目的是      ．
（3）请写出造成本实验误差的主要原因之一      ．

如下图丙所示是小华测量小车平均速度的实验装置，图表是小华在实验中所记录的数据：

路程（cm）	运动时间（s）	平均速度
90	3
40	2

 
①该实验的原理是                  ；
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：                       ；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是         m／s。

物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）      ；
（2）实验中要使斜面坡度较      （选填“大”或“小”）．
（3）小球的平均速度为      m/s．
（4）小球在整个运动过程中作      （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．