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初中物理

在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:两节新干电池、电流表、电压表、额定电压 2 . 5 V 的小灯泡,滑动变阻器、开关、导线若干,部分实物电路如图甲所示。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:滑片 P 向右移动时小灯泡变亮)。

(2)连接好电路,闭合开关,发现小灯泡很亮,电压表示数为 3 V .断开开关,经检查,各元件完好,电路连接正确则实验中操作错误之处是  

(3)改正错误后进行实验,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示;若要测量小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片 P 应向  端移动(选填“ A ”或“ B )

(4)图丙是由实验数据描出的小灯泡的 I U 图象,则小灯泡额定功率是   W

(5)根据小灯泡的 I U 图象计算出不同电压下灯丝电阻值不同,原因是灯丝电阻随  的变化而变化。

(6)若用第(3)小问中所测得数据算出灯泡的电阻 R L ,再根据 P = U 2 R L 计算灯泡的额定功率。按此方案算出灯泡的额定功率比真实值  (选填“偏大”或“偏小” )

来源:2019年四川省遂宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

标有“ 12 V 60 W ”的汽车灯泡工作时,用电压表测得其两端电压如图所示,则灯泡两端的实际电压为   V ,灯泡的实际功率  (选填“大于”、“小于”或“等于” ) 60 W

来源:2018年四川省成都市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中,所用电源电压为 6 V ,灯泡的额定电压 U 0 = 3 . 8 V ,额定功率在 1 1 . 5 W 的范围内。

(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。

(2)小杜同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片 P 缓慢向 B 端移动,小灯泡的实际功率将  (选填“变大”、“变小”或“不变” ) ;同时观察到小灯泡的亮度将变  (选填“亮”或“暗” )

(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时电流表的示数是   A ,电压表的示数是   V ,经分析造成这种现象的原因是  

(4)小张同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压,他用第(3)小问中所测得数据先算出灯泡的电阻 R L ,再根据 P 0 = U 0 2 R L 计算灯泡的额定功率。按此方案算出灯的额定功率比真实值偏  (选填“大”或“小” ) ,原因是  

来源:2016年重庆市中考物理试卷(a卷)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图(a)所示电路,当闭合开关 S 后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻 R 1 R 2 两端的电压分别为 (    )

A.

8 V 2 V

B.

10 V 2 V

C.

2 V 8 V

D.

2 V 10 V

来源:2019年四川省自贡市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,电源电压 15 V 保持不变,规格为“ 50 Ω 2 A ”、“ 100 Ω 2 A ”的滑动变阻器各一个,阻值为 10 Ω 20 Ω 30 Ω 40 Ω 的电阻各一个。

(1)根据图甲将图乙所示的实物图连接完整。

(2)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片移到某点时,两电表的示数如图丙所示,则电压表的示数为   V ,电流表的示数为   A

(3)小明将 10 Ω 的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电表示数,此过程小明实际探究的问题是电流与  的关系。

(4)小明在探究“电流与电阻的关系”时,记录的实验数据如表一。他在分析数据时发现,不能得出教科书上“通电导体的电流跟电阻的大小成反比”的结论,出现这一问题的原因是:未控制电阻 R   不变。

表一

实验次数

电阻 R / Ω

电流 I / A

1

10

0.30

2

20

0.50

3

30

0.20

表二

实验次数

电阻 R / Ω

电流 I / A

1

10

0.60

2

20

0.30

3

30

0.20

4

40

0.15

(5)表二为小慧记录的“探究电流与电阻的关系”的实验数据,据此可推测,她选用的是本题中规格为“  ”的滑动变阻器。

来源:2017年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源使用两节新干电池,滑动变阻器 R ' 的规格是“ 20 Ω 2 A ”。

(1)如图甲所示是小薇画出的电路图,小亮进行实物连线如图乙所示,请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物电路对应)。

(2)开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,如图丙所示,其原因是  (选填“ A ”或“ B )

A .电流表没调零 B .电流表正负极接反了

(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,4次实验时电流表示数为 0 . 5 A ,电压表示数如图丁所示,记为   V ;他们记录的数据如表所示,老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第  组(填写实验序号),理由是  

实验序号

电压 / V

0.5

1.2

1.8

电流 / A

0.10

0.24

0.34

0.5

(4)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以提到的结论是:在  不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成  比;

(5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻 R 的阻值为   Ω (结果保留一位小数);

(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是  

A 、探究影响滑动摩擦力大小的因素 B 、探究杠杆的平衡条件 C 、刻度尺测物体的长度。

来源:2016年重庆市中考物理试卷(b卷)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示,木块长度是   cm ,如图乙所示,电压表的示数是   V .用天平测物体质量,当天平再次平衡时,天平右盘内所放砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示,则天平左盘中被测物体质量是   g

来源:2018年四川省凉山州中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示的电路中,L1两端的电压为U1=3.7V,L2两端的电压如图乙所示,则L2两端的电压U2      V,电源电压U=      V。

来源:2021年广西贺州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,使用的器材如图(甲 ) 所示。电源电压不变, R 为定值电阻。

(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整。(要求导线不交叉)

(2)由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系,所以,在本次实验中应该保持  不变;变阻器的作用除了保护电路外,还起到  的作用;

(3)连接电路时,开关应该  ,合上开关前,变阻器滑片 P 应该处于图中  端(选填:“ C ”或“ D )

(4)某次实验电压表示数如图(乙 ) 所示,电压为   V

(5)通过实验,他得到如图(丙 ) 所示的 I U 图象,根据此图象,他初步得到实验结论:导体的电阻一定时,导体中的电流与该导体两端的电压成  

来源:2017年四川省宜宾市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,电压表的读数是   V

来源:2019年云南省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在中考物理实验操作考试中,小红完成了伏安法测电阻实验,用到的器材有:电源(电压低于 3 V 且不变),电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只(约 10 Ω ) 、导线若干、开关1个。请完成以下问题:

(1)图甲是老师预接的部分实验电路,请将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小)。

(2)连接电路时,开关应处于断开状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到   (选填" A "或" B " ) 端的位置;

(3)闭合开关,发现电流表指针如图乙所示,造成这一现象的原因可能是   

A.

A .滑动变阻器阻值过小

B.

B .电阻 R 短路

C.

C .电池电压过低

D.

D .电流表正负接线柱接反

(4)排除故障,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到适当位置时,两表示数如图丙所示,则该次测得阻值为    Ω 。为了测量结果更准确,应改变电流电压多次测量求平均值。

(5)如果实验中电压表损坏,小红观察了滑动变阻器铭牌后,认为用余下的器材也能完成测量,设计电路如图丁,主要操作步骤如下:

①连接电路,将滑片移到 B 端,闭合开关,电流表示数为 I 1

②再将滑片移到 A 端,电流表示数为 I 2

③若滑动变阻器最大阻值为 R 0 ,则待测电阻 R =   (用字母表示)。

来源:2021年四川省遂宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小强和小冬设计了用“伏安法”测量未知电阻 R x 的实验。

(1)图甲是实物电路图,请用笔画线代替导线将其连接完整。(要求滑片向右滑,电压表示数减小)

(2)闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到  端(填“ A ”或“ B )

(3)闭合开关,当滑片移动到某位置时;电压表、电流表示数如图乙所示,则未知电阻 R x =    Ω .实验中,为了减小误差,还需进行的操作是  

(4)小强和小冬还设计了如图丙所示的测量电路:图(a)所示电路中电源电压为 1 . 5 V ,将 M N 两个线头相接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在 0 . 6 A 处;保持滑动变阻器滑片位置不变,若在 M N 之间接入另一未知电阻 R y ,电流表示数如图(b)所示,则未知电阻 R y =    Ω .若把此电流表 A 上各电流值改成对应的电阻值,你就可以把它改装成能测  的仪表。

来源:2017年四川省达州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中,所用电源电压恒为 10 V .已有的5个定值电阻的阻值分别为 20 Ω 30 Ω 40 Ω 50 Ω 60 Ω

(1)根据图(甲 ) 所示电路,用笔画线代替导线将图(乙 ) 所示的实物电路连接完整。(导线不交叉)

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至最  (选填“左”或“右” ) 端。闭合开关后,发现电流表指针无偏转,电压表指针有明显偏转,原因可能是电阻 R   (选填“短路”或“断路” )

(3)在实验中,先接入 20 Ω 的电阻,调节滑动变阻器的滑片 P 至某一位置时,观察到电流表、电压表指针位置如图(甲 ) 、(乙 ) 所示,则电流表示数为   A ,电压表示数为   V ,接下来用 30 Ω 代替 20 Ω 的电阻做实验时,应将滑动变阻器的滑片 P 从上一位置向  (选填“左”或“右” ) 滑动。

(4)为了完成实验探究,依次将剩下的3个定值电阻分别接入图(乙 ) 的电路中,替换前一次接入的定值电阻,调节滑动变阻器的滑片 P 至合适位置,再读出电流表的示数,计算出每次接入的定值电阻 R 的倒数 1 R ,以电阻的倒数 1 R 为横坐标,电流 I 为纵坐标,在坐标系中描点并作出 I 1 R 图线,如图(丙 ) 所示。由 I 1 R 图线可初步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体电阻的倒数成  比;由此进一步得出结论:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成  比。

(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为   Ω

来源:2018年重庆市中考物理试卷(b卷)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读数与作图:图中,电压表的示数是   V

来源:2018年云南省昆明市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室购买了一捆长度为 100 m 的铜导线,某同学想通过实验测其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 1 . 0 m m 2 ,查得铜的电阻率为 1 . 7 × 10 8 Ωm ,再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻 R x ,从而确定导线的实际长度。

可供使用的器材有:电流表: ( 0 ~ 0 . 6 A ) 、电压表 ( 0 ~ 3 V ) 、滑动变阻器 R 1 ( 5 Ω , 1 A ) 、滑动变阻器 R 2 : ( 20 Ω , 1 A ) 、电源:(电压为 6 V ) ,开关、导线若干。回答下列问题:

(1)实验中滑动变阻器应选  (填“ R 1 ”或“ R 2 ) ,闭合开关 S 前应将滑片移至  端(填“ a ”或“ b )

(2)在实物图中,已正确连接了部分导线,请根据图甲电路完成剩余部分的连接。

(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为 0 . 50 A 时,电压表示数如图乙所示,读数为   V

(4)导线实际长度为   m (保留1位小数)。

来源:2016年四川省自贡市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电压表的读数方法试题