小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同。当开关闭合时,其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（ ）
| A．L1短路 | B．L1断路 | C．L2短路 | D．L2断路 |
如图所示是某同学做实验时的电路图，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是
| A．电源正极与a之间断路 | B．a、L1、b之间断路 |
| C．b、L2、c之间断路 | D．c与电源之间断路 |
如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1，S2都闭合时，则（ ）
| A．电压表被烧坏 |
| B．电流表将被烧坏 |
| C．灯L1亮，灯L2不亮 |
| D．两只灯泡都将被烧坏 |
某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动，电压表读数正常，那么有可能是（ ）
| A．电流表已被烧坏，致使电路不通 |
| B．电流表完好，但未与导线接牢 |
| C．灯L的灯座接线处短路 |
| D．电流表接线处碰线（电流表被短路） |
如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小明同学将电流表并接在灯L1两端时，灯L2亮L1不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯L2两端时，两灯均不亮，电流表无示数。则故障是 （ ）
| A．灯L1断路 | B．灯L1短路 |
| C．灯L2断路 | D．灯L2短路 |
某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时（ ）．
| A．一定是电压表已损坏，应立即断开关 |
| B．一定是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关 |
| C．可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏 |
| D．可能是电流表与电压表接成了串联电路 |
如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则电路发生的故障可能是
| A．开关接触不良 | B．电流表断路 |
| C．滑动变阻器断路 | D．灯泡断路 |
小明同学按照图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，一灯亮，另一灯不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（ ）
| A．L1断路 | B．L1短路 | C．L2断路 | D．L2短路 |
如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中。闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是：
① L2灯丝断了，灯座未短路
② 灯泡L2的电阻太小
③ 灯泡L2两端电压较大
④ 通过灯泡L1、L2电流不等
⑤ 灯泡L2的灯座被短路
⑥ 灯泡L1、L2的额定功率不同
| A．① | B．①③⑥ | C．③④ | D．②⑤⑥ |
如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
| A．整理器材，结束实验 |
| B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 |
| C．分析数据，得出结论 |
| D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 |
如图所示，开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联 在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（ ）
| A．L1灯丝断路 | B．L2灯丝断路 | C．电池耗尽无电压 | D．L2灯丝短路 |
某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是
| A．电流表断路 | B．灯L1断路 |
| C．灯L2断路 | D．灯L2短路 |
如下图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数。为了找出发生故障的原因，用电压表进行检测发现ab间和dc的电压都为零，ad间和bc间的电压都为3V，则电路的故障可能是
| A．L1断路 | B．L1短路 | C．L2断路 | D．L2短路 |
在如下图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是
| A．灯泡L2短路 | B．灯泡L2断路 |
| C．灯泡L1断路 | D．两个灯泡都断路 |
试题篮
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