初中物理能源与可持续发展选择题

关于能源的描述，下列说法正确的是（      ）

下列关于能源的说法中正确的是

A．天然气属于可再生能源

B．煤炭、石油都属于不可再生能源

C．原子弹利用的是核裂变，氢弹利用的是核聚变

D．核电站利用核能发电，核反应堆中发生的链式反应是可控的

关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是

A．化石能、水能、风能均是可再生能源

B．太阳能无法被人类直接利用

C．目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的

D．因为能量是守恒的，所以不存在能源危机

下列说法错误的是（   ）

A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的

B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力

C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大

D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态

下列数据中最接近事实的是

A．我们所用物理教材的厚度约为5cm

B．人正常步行速度约4km/h

C．洗澡水的温度是100℃

D．正常人心脏跳动1次时间约0.2s

下列关于能源的说法正确的是

A．大量使用石油产品会造成大气污染，所以应该停止开采石油

B．太阳能是可再生、无污染，是未来社会的理想能源之一

C．目前核电站获得核能的途径是核裂变，是不加控制的链式反应。

D．开发核能会带来可怕的核泄漏，产生放射性污染，所以人类应停止开发核能

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
② “探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量
③“研究杠杆的平衡”时，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时。换用不同定值电阻，多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是(    )

A．①②⑤

B．①③④

C．②③④

D．②④⑤

用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（  ）

A．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。

B．避免由于刻度尺不精密而产生的误差

C．避免由于估测而产生的误差

D．避免测量中可能出现的错误

关于测量误差，下列说法中正确的是

A．误差就是实验中产生的错误

B．认真测量可以避免误差

C．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大

D．测量误差不能绝对避免，但可尽量减小

“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中(      )

A．千水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力

B．潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力

C．潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力

D．潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力

用刻度尺测量物体长度时造成误差的原因是（  ）

A．刻度尺放得不正

B．刻度尺的刻线没有贴近被测的长度

C．读数时视线跟刻度尺不垂直

D．测量者的估计能力有所不同

一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊．下列说法正确的是（　　）

A．轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”减小

B．轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”不变

C．轮船所受浮力不变，将下沉一些，轮船的“排水量”减小

D．轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的“排水量”不变

下列操作正确的是（　　）

A．量筒读数

B．天平使用

C．温度测量

D．断开电源

将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（　　）

A．木块受到浮力，铁块不受浮力

B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力

D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F_浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F_浮2．则F_浮1与 F_浮2的大小关系是（　　）

A．F浮1＞F浮2

B．F浮1=F浮2

C．F浮1＜F浮2

D．无法比较