初中化学试题

下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是 （    ）

A．a的溶解度大于b的溶解度
B．在t℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同
C．将t℃时b的饱和溶液升温至40℃，其溶液中溶质的质量分数不变
D ．10℃时，分别用100 g水配制a、b的饱和溶液所需a的质量小于b的质量

食盐是日常生活中的必须品，也是重要的化工原料。一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤如图所示。

请回答：
Ⅰ．步骤①和②的操作名称是      （7）        ；
Ⅱ．步骤④操作时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止      （8）     。
Ⅲ．猜想与验证：

猜想	验证方法	实验现象	结论
猜想1： 固体A中含CaCO3	取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口。	（9）	猜想1成立
猜想2： 固体A中含BaCO3	取少量固体A于试管中，先滴入 （10） ，再滴入 （11）  溶液。	有气泡放出，无白色沉淀	（12）
猜想3： 最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4	取少量NaCl晶体于试管中，加适量蒸馏水溶解，再    （13）    。	（14）	猜想3成立

Ⅳ． 鉴别NaCl和KNO₃溶液的两种方法分别是  （15）                  ；
     （16）                             。

对大量的实验事实进行分析，找出一些规律，并根据这些规律和物质的内在联系，对一些物质性质进行推测，这是化学学习中非常重要的科学方法。请你仿照下表中的思维过程，以学过的酸、碱、盐的化学性质为例，填写下表中的空格（所填规律不能重复）。

实验事实（每空举两例）	规  律	推测同类物质所具有的相同性质
示例：盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红	酸溶液能使紫色石蕊试液变红	稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红
Ⅰ．碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体	（2）	（3）
Ⅱ．     （4）	（5）	（6）

 

．某地生产的一种食盐的配料如下：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾。为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐，加入足量的稀盐酸，生成0.003molCO₂。请计算此食盐中含（写出计算过程）：
Ⅰ．碳酸钙的物质的量？
Ⅱ．钙元素的质量分数？

油脂是重要的营养物质。油脂有人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量。如果油脂的化学式为C₅₇H₁₁₀O₆，则：
（1）该油脂由_____________种元素组成，其相对分子质量是___________。
（2）正常人每天消耗9432kJ能量，如是能量的25%由油脂提供，则我们每天水约需要摄入__________g油脂，才能维持机体平衡。

印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl₃溶液。已知铜、铁均能与FeCl₃溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂，Fe+2FeCl₃=3FeCl₂。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是  

A．溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜

B．溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜

C．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜

D．溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究。
（1）酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是___________。

A．氢元素属于非金属元素	B．氢原子核内质子数为1
C．氢原子的质量为1.008	D．氢原子的结构示意图为

（2）盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有________（填符号）。
（3）小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
（4）在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。

①同学们对溶质的成分提出了自己的看法：
小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质________       _____________________。
②为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化。 则这三位同学的猜想中不正确的是         。
（5）小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4％的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量为__________g。
氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu^2＋、Clˉ和水分子。某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论。请填写下表中的实验结论：

实 验 操 作	实验现象	实 验 结 论
取少量氯化钠固体，放入 试管中，加水，振荡	固体溶解， 溶液呈无色

（6）取50g溶质质量分数为5.4％的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量。

氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。
（1）请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置。

（2）若用C装置收集氨气，则气体要从_______（填“a”或“b”）进入集气瓶。
（3）闻氨气时，在操作上应注意什么问题?
（4）图乙是利用氨气做的一个趣味实验（夹持设备已略去），烧瓶中装有干燥的氨气，胶头滴管中装有水，先关闭阀门，将胶头滴管中的水挤入烧瓶内，然后打开阀门，请你描述烧瓶中可能出现的现象。

在Cu(NO₃)₂、AgNO₃和KNO₃的混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。
（1）请说出滤出的固体中一定含有哪些成分？滤液中一定含有哪些成分？
（2）写出反应过程中一定发生的化学反应方程式：

如图是某趣味实验装置图，挤压胶头滴管后，可观察到什么现象？请分析其原因，并写出化学方程式。

某同学将8g纯碱溶解在42g水中，配制了一瓶溶液，储放时忘记制作标签。

（1）请你为该瓶溶液制作一张标签。（填入右图中）
（2）如何用简单实验证明该溶液呈碱性，简述实验步骤和主要实验现象。

下列各组物质只用一种试剂无法鉴别出的是【    】

A．NH4NO3、NaOH 、NaCl	B．NaCl溶液 、HCl溶液　、NaOH溶液
C．Na2CO3 溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液	D．KCl溶液、 KNO3溶液、NaCl溶液

2012年春节第三天，广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的2012年，约21吨重金属镉沿龙江如幽灵顺流而下，向广西的其他城市游荡而去。
(1)试举出防止水污染的具体措施。（写一条即可）
（2）试写出一个有水生成的分解反应。
（3）水是常用的溶剂。盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶口常会出现白色碳酸钠粉末，请用化学方程式表示其原理。如何证实白色粉末是碳酸钠而不是氢氧化钠？
（4）如果用装满水的右图装置收集氢气，则氢气应从    端（填“a”或“b”）进入装置中。如果用右图装置干燥氧气，则装置中应装入的液体为          ；氧气应从    端（填“a”或“b”）进入装置中.

（5）实验室制备氧气的方法有多种。实验小组的同学们选择用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物共5.50 g，加热至质量不再改变时为止，冷却，称量剩余物的质量为3.58 g。求：原混合物中氯酸钾的质量是多少克？

请回答下列有关金属的问题。
（1）铁在潮湿的空气中容易生锈。小明同学发现生锈后的铁钉质量会增加，于是得出“质量守恒定律”也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释。
（2）某化学兴趣小组为测定Al、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，设计了如下方法：
先将粗细相同的铝丝和铁丝分别放入稀盐酸溶液中，然后将铜丝放入硝酸银溶液中。试回答下面问题：
实验发现，短时间内铝丝表面无气泡产生，几分钟后产生大量气泡。产生该现象的原因可能是什么？
小明同学分析认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和他一起设计实验方案并进行实验，达到探究目的。

加入盐酸后，下列变化能一步实现的是【    】
① Fe→FeCl₃ ②CaCO₃→CaCl₂  ③Fe₂O₃→FeCl₂ ④Cu(OH)₂→CuCl₂

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④