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初中化学

能证明" C a C O 3 并非绝对不溶于水"的实验事实是(   )

A. 向少许 C a C O 3 粉末加人 N a O H 溶液充分振荡.无明显现象
B. 向少许 C a C O 3 粉末加入过量稀盐酸充分振荡,粉末消失且有气泡产生
C. 向2颗蚕豆粒般石灰石固体加人 3 m l .蒸馏水,滴人酚酞试液片刻内不变红
D. 向少许 C a C O 3 粉末加人 3 m l .蒸馏水充分振荡.滴入酚酞试液即变红
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在设计探究实验的过程中,对照组和实验组中(  )

A.所有的变量都相同
B.所有的变量都不相同
C.实验变量不相同
D.除实验变量外,其他变量均相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观 察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室里有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是

A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的     

A.猜想假设 B.设计实验 C.收集证据 D.得出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示,下列相关说法正确的是(  )

A.

加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应

B.

该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠

C.

反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡

D.

到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g

来源:2016年山东省青岛市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到固体甲和滤液乙。下列说法中不正确是(  )

A.固体甲中一定含银,滤液乙中一定含硝酸锌

B.若滤液乙无色,则滤液乙中只含一种溶质

C.若向滤液乙中再加锌粉,有红色固体析出,则固体甲的组成有两种可能

D.若向滤液乙中滴加稀盐酸,有白色沉淀生成,则滤液乙中可能有3种溶质

来源:2018年四川省遂宁市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的

A.做出结论 B.收集证据 C.设计实验 D.建立假设
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(      )

A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室有一包白色固体由 K2CO3、K2SO4、KCl和CuSO4中的一种或几种组成,实验记录如下:

①取该样品溶于水,得到无色溶液;

②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤;

③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3,沉淀全部消失并产生气泡。

下列分析中正确的是(  )

A.原固体中一定含有K2CO3,可能含有CuSO4和KCl

B.原固体中一定不含K2SO4和CuSO4、可能含有KCl

C.原固体中一定含有K2CO3和K2SO4,一定不含CuSO4

D.若在步骤②所得滤液中滴入AgNO3溶液,出现白色沉淀,则原固体中一定含有KCl

来源:2018年四川省南充市中考化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是初中化学中几个重要实验,有关该几个实验的说法错误的是

A.实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量
B.实验2可证明分子是不断运动的
C.实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈的条件是与氧气水接触
D.实验4中下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧,也不支持燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

类比法是化学研究物质性质的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究
(1)小明首先根据草酸中含有__________元素(填元素符号),可推测生成物中含有水。
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是 ____________________,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用下图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是氧化铜,则A装置中的实验现象是              
(3)讨论交流:
小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点?      (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:                                                  。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,若是你做该实验应如何改进                      
(4)请写出草酸受热分解的化学符号表达式                                   。  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(   )

A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,哪冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的(     )

A.猜想假设 B.设计实验 C.收集证据 D.得出结论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学实验探究物质的组成成分以及含量选择题