初中化学实验探究物质的组成成分以及含量选择题

某同学研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（  ）

A．观察固体的颜色和外观	B．放入水中试其溶解性
C．用嘴尝其味道	D．加热观察是否有变化

我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的(     )

A．猜想假设

B．设计实验

C．收集证据

D．得出结论

有一包白色粉末，可能含有氢氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠和碳酸钠中的一种或几种。某化学兴趣小组对这包白色粉末的成分展开如下探究：

【查阅资料】氯化钡溶液显中性。

步骤（1）：取少量白色粉末于烧杯中，加足量水，搅拌、静置后烧杯底部有白色固体。

步骤（2）：取少量步骤（1）所得上层清液于试管中，滴加过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生，过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。

步骤（3）：取该白色粉末10.6g，滴加足量的稀盐酸，充分反应后生成4.4g二氧化碳。

结合以上探究过程，下列推理正确的是（　　）

A．由步骤（1）可知，白色粉末中一定含碳酸钠和氢氧化钙

B．步骤（2）结束后所得溶液中溶质除酚酞外，只有氯化钠和氢氧化钠

C．该白色粉末的组成可能是碳酸钠、氢氧化钙和碳酸钙

D．该白色粉末中一定含碳酸钙

一瓶不纯的K₂CO₃粉末，所含杂质可能是KNO₃、Ca（NO₃）₂、KCl、CuCl₂、Na₂CO₃中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验：

（1）取少量该粉末于烧杯中，加入适量蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液．

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加AgNO₃溶液有沉淀生成，再加入足量的稀HNO₃溶液，沉淀部分溶解．

（3）另称取1.38g该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的BaCl₂溶液，充分反应后生成1.97g白色沉淀．

下列说法正确的是（　　）

A．杂质中可能含有KNO₃、Na₂CO₃

B．杂质中肯定不含有Ca（NO₃）₂、CuCl₂、Na₂CO₃

C．杂质中肯定含有KCl，可能含有Na₂CO₃

D．杂质中肯定含有KCl、Na₂CO₃，可能含有KNO₃

小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关；  b．可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验编号	硫酸的质量分数（均取20mL）	锌的形状（均取1g）	氢气的体积（mL）（均收集3分钟）
①	20%	锌粒	31.7
②	20%	锌片	50.9
③	30%	锌粒	61.7
④	30%	锌片	79.9

 
（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式     　　　    　　    。
（2）小兵用右图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是 　　　　　　 ，氢气应从     （填e或f）管通入。　　
【收集证据】（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是   。
【得出结论】（4）结论是                                。

下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．将水通电电解一段时间	B．加热一定量的高锰酸钾固体	C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉

 

控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是

A．甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

下列关于实验操作的说法中，不合理的是

A．CO还原氧化铁实验开始时，先通CO，后加热

B．把98%的浓硫酸沿器壁注入盛有水的量筒内稀释

C．做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙

D．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平

一包固体粉末可能含有NaNO₃、CaCO₃、NaOH、CuCl₂、NaCl和Ca（NO₃）₂中的一种或几种，为确定其组成，某同学设计了如下实验方案：

下列判断正确的是（　　）

A．蓝色溶液B中阳离子只有Cu²⁺

B．无色溶液A中一定有NaOH

C．原固体粉末一定有NaCl

D．原固体粉末一定有CaCO₃、NaOH、NaNO₃、CuCl₂和Ca（NO₃）₂

水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质,对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是

A．集气瓶中水：吸收放出的热量

B．量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积

C．集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

D．试管中的水：洗涤仪器

小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．认为与本次实验无关，不予理睬

C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

D．向老师请教生成黑色物质的原因

我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的     

A．猜想假设

B．设计实验

C．收集证据

D．得出结论

某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是

A．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已变质

B．取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质

C．取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质

D．取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质

下列各组对比实验，能达到实验目的是

	实验目的	实验方案
A	探究燃烧所有条件	．
B	探究铁生锈所有条件
C	探究MnO2对过氧化氢溶液 分解速度的影响
D	实验室制取二氧化碳的药品研究

 

类比法是化学研究物质性质的重要方法之一。草酸（C₂H₂O₄）的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究
（1）小明首先根据草酸中含有__________元素（填元素符号），可推测生成物中含有水。
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ____________________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答：A装置中黑色固体粉末是氧化铜，则A装置中的实验现象是              。
（3）讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点？      (填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由：                                                  。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，若是你做该实验应如何改进                      。
（4）请写出草酸受热分解的化学符号表达式                                   。