某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。
【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）
【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；
②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑。
④
| 物质性质 |
四氧化三铁 |
氧化亚铁 |
氧化铁 |
铁粉 |
| 颜色 |
黑色 |
黑色 |
红色 |
黑色 |
| 能否被磁铁吸引 |
能 |
不能 |
不能 |
能 |
【实验与猜想】
（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和 。
（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b． 、c． 。
【得出结论】
（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称） 。
【反思与评价】
（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。
（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 。
A．收集CO B．吸收CO2 C．检验CO2
【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。
（6）上述反应产生CO2的质量为 g；
（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。 。（需要有计算过程）
小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
【提出问题】 该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。
【实验验证并得出结论】
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2
你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。
| 操作步骤 |
实验现象 |
结论 |
| |
|
|
【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为 。
【计算】在过氧化钠（Na2O2）中，
①氧元素的化合价为 ；
②过氧化钠的相对分子质量为 ；
③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为 ；
④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）
下图是探究铁锈蚀条件的装置，调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察现象。下列推断不正确是
| A．L端液面高度低于R端液面高度 |
| B．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 |
| C．b管中铁钉不会锈蚀 |
| D．若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀 |
已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。现有20mL O2、CO、CO2的混合气体，在密闭容器中用电火花引燃，充分反应后恢复到原来状态，体积减少了2mL，再通过足量NaOH溶液后又减少10mL，最后剩余气体能使带火星的木条复燃。原混合气体中O2、CO、CO2的体积比可能是（ ）
A．1：6：3B．3：5：2C．3：1：6D．5：2：3
FeCl3溶液腐蚀铜、铁的反应分别为：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3＝3FeCl2。
从腐蚀过镀铜器件的废液中回收铜，并重新制得FeCl3的流程如下：
下列说法不正确的是
| A．步骤②中发生化合反应与置换反应 |
| B．“滤液1”中一定含FeCl2，可能含CuCl2 |
| C．步骤④反应为：2M+2FeCl2+ H2O2＝2FeCl3+2H2O，M是HCl |
| D．若滤渣也为m1g，则废液中FeCl3与CuCl2的质量比为65∶54 |
除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
| |
物质 |
杂质 |
除杂质应选用的试剂和操作方法 |
| A |
CO2 |
CO |
通入O2点燃 |
| B |
NaOH固体 |
Na2CO3固体 |
加入过量盐酸，蒸发 |
| C |
Cu(NO3)2溶液 |
AgNO3溶液 |
加入过量的铜粉，过滤 |
| D |
KCl溶液 |
KOH溶液 |
加入过量的CuCl2溶液，过滤 |
下列实验不能达到目的的是
① ② ③ ④
| A．①验证可燃物燃烧的条件 |
| B．②检验碳酸根离子的存在 |
| C．③实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气 |
| D．④探究分子在不断地运动 |
新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃，它能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：
下列说法错误的是
| A．将FeCl2﹒nH2O加热脱水干燥的原因可能是生成的纳米级铁粉会与水反应。 |
B．Ⅱ中反应的化学方程式为 H2+FeCl2 Fe+2HCl |
| C．纳米级Fe粉比普通 Fe粉更易与氧气反应 |
| D．实验中通入的N2只起到防止纳米级铁粉自燃的作用 |
下列转化不能一步实现的是（ ）
| A．CO→CO2 | B．H2O→H2 | C．Ca（OH）2→NaOH | D． KNO3→KCl |
小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
关于图1、图2中的实验有以下说法：
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的；
④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。
以上说法中错误的是
| A．①② | B．③④ | C．③⑤ | D．④⑤ |
下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是
| 序号 |
物质 |
选用试剂 |
操作 |
| A、 |
KNO3（NaCl） |
H2O |
溶解，蒸发结晶、过滤 |
| B、 |
MnO2（KCl） |
H2O |
溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| C、 |
NaOH溶液（Na2CO3） |
稀盐酸 |
加入试剂至不再产生气泡 |
| D、 |
KNO3溶液（KOH） |
Cu(NO3)2溶液 |
加入适量的试剂，直接蒸发 |
有一包白色粉末，可能含有Na 2CO 3、Na 2SO 4、K 2SO 4、NaCl、Ba（OH） 2中的一种或几种，为了探究其成分，实验过程如图所示：
关于该实验的说法正确的是（ ）
A．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH． 2、Na 2CO 3、K 2SO 4
B．步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有5种情况
C．步骤Ⅱ中沉淀全部溶解，则原白色粉末一定有Ba（OH． 2、Na 2CO 3，可能有NaCl
D．步骤Ⅱ中沉淀不溶解，则原白色粉末一定有K 2SO 4，一定没有Na 2CO 3
在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的是
①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水
| A． | 2个 | B． | 3个 | C． | 4个 | D． | 5个 |
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中"对问题的回答"属于"设计实验方案"的是（）
| 选项 |
问题 |
对问题的回答 |
| 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ |
主要成分是烛油蒸气。 |
|
| 火焰为什么向上？ |
热气流上升，形成对流。 |
|
| 火焰明亮的原因是什么？ |
与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
|
| 火焰不同部位温度高低如何比较？ |
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。 |
试题篮
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粤公网安备 44130202000953号
