初中化学化学实验方案设计与评价试题

除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法都正确的是（　　）

	物质	杂质	除杂质所用试剂和方法
A	CO2	HCl	将混合气体通过NaOH溶液
B	NaCl固体	泥沙	加水，溶解、过滤、蒸发
C	铁粉	铜粉	加入过量的硫酸铜溶液，过滤
D	Na2SO4溶液	H2SO4溶液	加入适量BaCl2溶液

A．AB．BC．CD．D

在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？

为此，瑞娟同学做了如下实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶（有少量的水）中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？

瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”（化学式为H₂SO₃）；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

（1）请结合如图图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

实验操作：　　。

（2）分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式：①　　；②　　。

（3）以上两个化学反应都属于　　反应（填基本反应类型）；亚硫酸中硫元素的化合价为　　价。

（4）亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是　　；

（5）为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂，你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是　　（填序号）。

①饱和氢氧化钙溶液；   ②饱和氯化钠溶液；   ③浓盐酸；    ④饱和氢氧化钠溶液

下列实验操作中，不能达到实验目的是（　　）

	实验目的	实验操作
A	鉴别硬水和软水	分别加入肥皂水，振荡
B	提纯粗盐（含少量泥沙）	将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C	除去二氧化碳中的一氧化碳	将气体通入足量氢氧化钠溶液
D	验证Mg、Fe、Cu活动性顺序	将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中

A．AB．BC．CD．D

欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（　　）

序号	混合物	除杂试剂与方法
A	氧气中混有少量水蒸气	通过浓硫酸干燥
B	氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾	加入适量氯化钙溶液，过滤
C	二氧化碳中混有少量一氧化碳	通过灼热的氧化铜
D	氧化钙中混有少量碳酸钙	加水溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D

下列实验能达到实验目的是（　　）

A．验证硝酸铵溶解吸热

B．验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱

C．₂

D．验证铁钉的锈蚀与氧气有关

下列物质提纯所用的实验方法正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	实验方法
A	CuO（Cu）	在氧气流中充分加热
B	Fe（Al 2O 3）	加入足量稀硫酸，充分反应后结晶
C	HCl（H 2）	通过装有NaOH溶液的洗气瓶
D	KNO 3溶液（K 2SO 4）	加入适量的BaCl 2溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列各组实验方案中，不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	稀释浓硫酸	将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌
B	除去CO2气体中的HCl	将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C	鉴别化肥KNO3和NH4NO3	取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味
D	除去FeCl2溶液中的CuCl2	加入过量的Fe粉，充分反应后过滤

A．AB．BC．CD．D

下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	检验二氧化碳中混有的少量氧气	将带火星的木条伸入混合气体中
B	除去碳酸钠固体中混有的氯化钠	加入足量的稀盐酸，蒸发结晶
C	比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱	分别用玻璃棒蘸取试样，滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
D	探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反应	向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液

A．AB．BC．CD．D

铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题。

Ⅰ．铁的冶炼。竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。

₄燃烧的作用是　　

（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式　　。

₄₂₂₂₄₂的质量（m）范围是　　。

₃₂₃₂₃₂的铜冶炼废水。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图2所示。

²⁺²⁺²⁺不能被除去，其原因是　　。

（2）铁炭混合物中铁的质量分数为0时，也能除去水中少量的重金属离子，其原因是　　。

（3）处理效果最好时，铁炭混合物中的铁的质量分数为　　。

下列叙述错误的是（　　）

A．用肥皂水检验自来水是否为硬水

B．黄豆和芝麻混合证明微粒间有空隙

C．热水瓶中倒入热的食醋除去水垢

D．用点燃灼烧法可区分羊毛线和棉线

下列实验操作和目的都正确的是（　　）

选项	操作	目的
A	将一小片pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上	测定某溶液的pH
B	制取蒸馏水时，应加入几粒沸石（或碎瓷片）	防止加热时出现暴沸
C	先将胶头滴管挤压，再伸入试剂中吸取液体	保证滴管的胶头部分也充满液体
D	将水沿烧杯壁缓慢地注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌	稀释浓硫酸

A．AB．BC．CD．D

下列实验操作、现象与结论相对应的关系中，正确的选项是（　　）

选项	操   作	现   象	结   论
A	向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液	溶液变红色	碳酸钠是碱
B	向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸	无明显现象	氢氧化钠与盐酸不反应
C	用燃着的木条伸入某瓶气体中	木条熄灭	该气体一定是二氧化碳
D	向稀硫酸中滴入氯化钡溶液	有白色沉淀生成	硫酸与氯化钡反应

A．AB．BC．CD．D

下列实验操作不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶	点燃后闻气味
B	鉴别KOH、（NH4）2SO4、BaCl2、HCl四种溶液	不另加试剂
C	除去铁粉中少量的铜粉	加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥
D	除去氧化钙中少量的碳酸钙	高温煅烧

A．AB．BC．CD．D

下列“实验”、“现象”及“结论”完全相符的是（　　）

	实 验	现 象	结 论
A	向某固体上滴加稀盐酸	产生气泡	该固体为碳酸盐
B	向某气体中伸入燃着的木条	木条熄灭	该气体是 CO2
C	将黄铜与铜片相互刻画	铜片上有明显刻痕	组成改变导致性能改变
D	电解水	生成的 H2和O2的质 量比为 2：1	水由氢、氧两种元素组成

A．AB．BC．CD．D

下列实验能达到实验目的是（　　）

A．探究铁锈蚀条件

B．探究燃烧条件

C．测定空气中氧气含量

D．探究分子运动