初中化学化学实验方案设计与评价试题

正确合理的实验设计，可以快速准确的达到实验目的。下列实验方案或实验步骤不正确的是（　　）

A．用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序

B．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳三种气体

C．配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签             

D．分离氯化钠和碳酸钙的混合物，主要实验步骤是溶解、过滤、洗涤

区分下列各组物质的方法正确的是（　　）

选项	需区分的物质	方法
A	硝酸铵和硝酸钾	加水搅拌，看是否溶解
B	空气和呼出气体	分别滴入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象
C	硬水和软水	尝味道
D	二氧化锰粉末和木炭粉	观察颜色

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

分离、提纯、除杂、鉴别是基本的实验技能，下列实验设计能达到实验目的是（　　）

组别	实验目的	实验设计
B	分离铜粉和铁粉的混合物	加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥
C	提纯混有少量Ca（OH） 2的KOH溶液	加入过量K 2CO 3溶液，振荡、静置、过滤
D	鉴别CaCO 3、NaOH、NaCl、NH 4NO 3固体	分别加入等量的水，观察并感知温度变化

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

小明在实验室做镁条和稀盐酸反应的实验时，发现试管中产生大量气体、试管壁发烫。放置较长时间后，试管底部有沉淀生成。针对这一现象，小明进行了探究：

（1）小明最初认为试管底部的沉淀可能是镁与稀盐酸反应生成大量的MgCl₂不能完全溶于水所致。但随后小明通过实验证实了沉淀不是MgCl₂．你认为小明的实验操作是　　。

（2）小明查阅资料知道镁与水在加热的条件下能生成氢氧化镁（难溶性物质）和氢气。于是他进行了实验验证：将去除氧化膜的镁条和水放在试管中加热，发现镁条表面有少量气泡生成。停止加热后，却始终没有观察到沉淀。请对“没有观察到沉淀”这一结果作出合理的解释　　。

（3）镁与水反应没有观察到沉淀，而镁与稀盐酸混合却有沉淀，小明经过思考，认为沉淀的产生与氯离子有关。后来查阅资料得知，沉淀的主要成分是一种可溶于稀硝酸，并生成氯化镁、硝酸镁和水的碱式氯化镁[Mg（OH）Cl]．请你设计实验验证沉淀中含有氯元素　　。

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所选试剂或方法正确的是（　　）

A．	CaCO 3（CaO）﹣﹣高温煅烧
B．	FeSO 4溶液（CuSO 4）﹣﹣加入适量的锌粉
C．	CaCl 2溶液（HCl）﹣﹣加入AgNO 3溶液
D．	NaCl（泥沙）﹣﹣溶解于水、过滤、蒸发

下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（　　）

序号	实验目的	实验操作
A	除去CO中的H 2	通过灼热CuO
B	鉴别MnO 2粉末和木炭粉	分别加水搅拌
C	除去KNO 3溶液中的KCl	加入过量AgNO 3溶液后过滤
D	鉴别化肥NH 4Cl和KNO 3	分别加入熟石灰研磨后闻气味

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别氮气和二氧化碳	用燃着的木条
B	验证锌与铜的金属活动性顺序	加入稀盐酸
C	鉴别石灰水和氢氧化钠溶液	加入酚酞试液
D	除去粗盐中的难溶性杂质	将粗盐研碎、溶解、蒸发

A．AB．BC．CD．D

下列依据实验目的所进行的操作，正确的是（　　）

选项	实验目的	操作
A	用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后，回收其中的二氧化锰	将反应得到的混合物溶解后直接加热蒸发
B	用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满	用带火星的木条伸入到集气瓶中，观察木条是否复燃
C	鉴别盐酸和硫酸	取样后滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
D	比较铜和银的化学活动性顺序	将两种金属与等质量且同浓度的盐酸反应，观察产生气泡的快慢

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序	用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B	鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液	不用其它试剂即可鉴别
C	除去CO2中的CO杂质	通入足量的澄清石灰水
D	配制50g质量分数为10%的NaCl溶液	称取5g NaCl加入45mL水中完全溶解（ρ水＝1g/cm^3）

A．AB．BC．CD．D

在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是（　　）

选项	物质	杂质	实验设计
A	N2	O2	通过灼热的足量铜网，充分反应
B	CaO	CaCl2	加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥
C	硝酸	H2SO4	加入适量Ba（NO3）2的溶液，充分反应后过滤
D	NaCl	MgCl2	溶于水，加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶

A．AB．BC．CD．D

小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中合理的是（　　）

A．
B．
C．
D．

证据推理

（1）在探究碱的性质时，用到了氢氧化钾，小铭在整理实验台时发现，盛有氢氧化钾固体的试剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分变质，他推理的依据是（用化学方程式表示） 　                　。要证明氢氧化钾部分变质，请写出实验步骤、可能的现象及相关推理 　                                          

                                                     　。

（2）小铭在切圆葱时眼睛被刺激而流泪。小铭想：为什么圆葱会释放出催泪的物质？这种“催人泪下”的物质有什么性质？小铭查阅资料得知：①圆葱被切开时因破坏了细胞组织，生成了多种挥发性的能刺激眼睛的物质（其中含有少量SO₃），这些挥发性物质是“催人泪下”的元凶。②SO₃跟CO₂的化学性质相似。

请你运用类比推理，写出三氧化硫跟水反应的化学方程式 　                 　。

若要避免切圆葱时眼睛流泪，请你给出两条建议。 　             　，　           　。

下列实验方案能达到实验目的的是（　　）

A．验证可燃物燃烧需要氧气：按图所示装置进行实验

B．区别氯化钙溶液和蒸馏水：取等量试样放入两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象

C．配制100g 5%的碳酸钙溶液：称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌

D．验证酒精中含有氢元素：在95%的酒精燃烧的火焰上罩一个干燥的小烧杯，观察现象

鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	去除铁粉中的碳粉	在足量的氧气中灼烧
B	鉴别CO与H 2	分别点燃，观察火焰颜色
C	去除粗盐中难溶性杂质	溶解、过滤、蒸发
D	鉴别BaCl 2溶液与Ba（NO 3） 2溶液	分别滴加稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案设计合理的是（　　）

选项	实验内容	操作方法
A	鉴别生理盐水和水	分别闻气味
B	除去NaNO3溶液中混有的Na2SO4	加适量Ba（NO3）2溶液，过滤
C	鉴别CuO粉末和木炭粉	观察颜色
D	除去CuSO4固体中混有的Cu（OH）2	加足量水溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D