初中化学化学实验方案设计与评价选择题

下列实验方案能达到预期目的是（　　）

A．除去二氧化碳中的水蒸气﹣﹣通过氢氧化钠固体干燥剂

B．检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素﹣﹣在空气中点燃，检验生成的产物

C．探究铁锈蚀的条件﹣﹣将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象

D．用一种试剂一次性鉴别出硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液﹣﹣分别取样装于四支试管中，再分别滴加氢氧化钡溶液，微热，观察现象

除去下列各物质中少量杂质，方案合理的是（　　）

选项	物质	所含杂质	方案
A	Fe粉	碳粉	加入足量稀H2SO4、过滤、洗涤、干燥
B	NaOH溶液	Ca（OH）2	加入适量K2CO3溶液，过滤
C	CaO	CaCO3	加水溶解、过滤
D	KCl固体	MnO2粉末	加水溶解、过滤、蒸发

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	向某无色溶液中滴加2滴酚酞试液	溶液变为红色	该溶液不一定是碱溶液
B	在某硫酸铜溶液中，加入一定量的铁粉	有红色固体生成	铜全部被置换出来了
C	向某无色溶液中加入氯化钡溶液。再加稀硝酸	先产生白色沉淀，后白色沉淀不溶解	该无色溶液中一定含有硫酸根离子
D	把燃着的木条插入某瓶无色气体中	木条火焰熄灭	该气体一定是二氧化碳

A．AB．BC．CD．D

为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案或结论
A	除去CO2中混有少量HCl气体	通入装有足量NaOH溶液的洗气瓶
B	除去KCl固体中的K2CO3	取样、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸发
C	鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末	取样后，分别加入稀盐酸
D	鉴别某溶液中是否含有SO4^2^﹣	取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中一定有SO4^2^﹣

A．AB．BC．CD．D

为达到实验目的，下列实验方案设计合理的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO中的HCl气体	将气体通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
B	验证甲烷中含有碳、氢两种元素	点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着石灰水的烧杯，观察现象
C	探究燃烧的条件之一是温度达到物质的着火点	用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象
D	鉴别稀盐酸、NaOH 溶液、K2CO3溶液、（NH4）2CO3溶液	取样，相互滴加，观察现象

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	向某无色溶液中滴加2滴酚酞试液	溶液变为红色	该溶液不一定是碱溶液
B	在某硫酸铜溶液中，加入一定量的铁粉	有红色固体生成	铜全部被置换出来了
C	向某无色溶液中加入氯化钡溶液。再加稀硝酸	先产生白色沉淀，后白色沉淀不溶解	该无色溶液中一定含有硫酸根离子
D	把燃着的木条插入某瓶无色气体中	木条火焰熄灭	该气体一定是二氧化碳

A．AB．BC．CD．D

下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	向某无色溶液中滴加2滴酚酞试液	溶液变为红色	该溶液不一定是碱溶液
B	在某硫酸铜溶液中，加入一定量的铁粉	有红色固体生成	铜全部被置换出来了
C	向某无色溶液中加入氯化钡溶液。再加稀硝酸	先产生白色沉淀，后白色沉淀不溶解	该无色溶液中一定含有硫酸根离子
D	把燃着的木条插入某瓶无色气体中	木条火焰熄灭	该气体一定是二氧化碳

A．AB．BC．CD．D

以下实验方案设计中，不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去炭粉中少量的CuO	在空气中充分灼烧
B	分离铜粉中混有的铁粉	用磁铁靠近粉末
C	干燥二氧化碳气体	通过浓硫酸
D	鉴别硫酸钡与碳酸钡	加入足量稀硝酸

A．AB．BC．CD．D

除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法不正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除去杂质的方法
A	Na2SO4溶液（NaOH）	滴加适量的稀硫酸
B	铜粉（铁粉）	加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C	CO（CO2）	通过足量的NaOH溶液，干燥
D	NaCl溶液（CaCl2）	通入过量的CO2，过滤

A．AB．BC．CD．D

提纯是化学实验常用的方法。除去下列物质中所含的少量杂质（括号内为杂质），选用的实验方案不合理的是

（　　）

选项	物质	实验方案
A	CO（CO2）	通过灼热的氧化铜
B	CaO（CaCO3）	在高温下煅烧
C	O2（H2O）	通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D	MnO2（KCl）	溶解、过滤、洗涤、干燥

A．AB．BC．CD．D

下列各实验方案能达到其实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸	分别取样滴加紫色石蕊溶液
B	除去NaOH溶液中混有的Na2CO3	加入足量稀盐酸
C	除去CO2中混有少量的CO	在足够的氧气中点燃
D	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着的木条分别伸入气体中

A．AB．BC．CD．D

化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（　　）

A．变化与守恒：依据化学方程式X+2O₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{点燃}}}{}$2CO₂+2H₂O，可推测X的化学式为C₂H₄O

B．模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C．宏观与微观：CO和CO₂虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

下列各实验方案能达到其实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸	分别取样滴加紫色石蕊溶液
B	除去NaOH溶液中混有的Na2CO3	加入足量稀盐酸
C	除去CO2中混有少量的CO	在足够的氧气中点燃
D	鉴别氮气和二氧化碳	将燃着的木条分别伸入气体中

A．AB．BC．CD．D

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），能达到实验目的是（　　）

选项	物质（杂质）	所用试剂或方法
A	H2 （H2O）	混合气体通入稀硫酸
B	Cu（NO3）2溶液（AgNO3）	加入足量铜粉，过滤
C	CO2 （HCl）	混合气体通入氢氧化钠溶液
D	CuO （Cu）	加足量稀硫酸，充分反应后过滤

A．AB．BC．CD．D

除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法错误的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	选用试剂及操作方法
A	CO2（CO）	通过足量的灼热氧化铜
B	Cu粉（Fe粉）	加过量的稀盐酸，过滤
C	FeCl2溶液（CuCl2）	加过量铁粉，过滤
D	CaO粉末（CaCO3粉末）	加足量的水，充分搅拌后过滤

A．AB．BC．CD．D