初中化学常用气体的收集方法试题

根据图1实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是　　。

（2）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是　　（填字母），装入药品前应进行的操作是　　。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置E和装置　　（填字母）相连，其中装置E内的试剂是　　，气体应从导管　　（填“a”或“b”）端通入。

（3）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如图2所示：

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中，A瓶中硫酸铜溶液的作用是　　，B瓶中产生气体的化学方程式为　　，通过玻璃活塞K₁、K₂分别有序空气氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

①关闭K₂，打开K₁，通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处，观察到　　，说明氧气具有助燃性，将燃着的木条移开，管口处无火焰。

①关闭K₁，打开K₂，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰，移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为　　。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开K₁，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是　　。

如图是"用双氧水制取一瓶氧气"实验的主要步骤，其中操作错误的是（　　）

A．	放入药品	B．	收集气体
C．	检查装置气密性	D．	验满

实验室利用如图所示装置进行相关实验。

回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①　　，②　　。

（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是　　（填字母序号），该反应的化学方程式为　　，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是　　。

（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置　　（填字母序号）所示方法收集氢气。

同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。

（1）写出图D装置中甲仪器的名称　　。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为　　，其中二氧化锰起　　作用；收集氧气可以选择　　（填装置编号）。

（3）实验室制取CO₂通常选择下列药品中的　　（填药品序号）。

a、稀盐酸     b．熟石灰   c．块状石灰石    d．稀硫酸

通常检验CO₂气体的反应可用化学方程式表示为　　。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是　　（填装置编号，下同）。实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使　　。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是　　（填序号）。

a．将烧杯换成水槽        b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c．将水换成冰水          d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中。

根据下列实验装置图回答问题。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。

（3）用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是　　。

（4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是　　（填序号）。

①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体

②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体

③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气

④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件

某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。

（1）写出标号①仪器的名称 　　。

（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是 　　（填字母）还需补充的实验用品是 　　，写出反应的化学方程式 　　，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是 　　。（答一点即可）

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式 　　，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 　　，验证二氧化碳收集满的方法是 　　。

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图回答问题：

（1）仪器①的名称是 　　，利用A装置制取的气体有O ₂和 　　；

（2）连接好装置后，必须首先 　　；

（3）用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，是氧气从 　　口进入（填"a"或"b"）；应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面的原因是 　　．

以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答下列问题。

（1）写出图A中标有序号的仪器名称：①　　；②　　；

（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是　　（填装置字母，下同），收集装置是　　，该反应的化学方程式是　　；

（3）在实验室中常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是　　（填装置字母）；

（4）在实验过程中通常使用F装置除去气体中的水蒸气，气体应从F装置　　端通入（填“a”或“b”），此处利用了浓硫酸的　　性。

根据下列装置图回答问题

（1）写出图中标有①的仪器名称　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用　　（填装置序号），发生反应的化学方程式为　　。

（3）因为氧气的密度比空气略大，所以可利用装置　　（填装置序号）收集。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称为　　。

（2）实验室用加热熟石灰与氯化铵固体的方法可以制取氨气，其发生装置选用　　。（填大写字母）

（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取H₂的发生装置选用　　（填大写字母），反应的化学方程式为　　。

（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，所选仪器的接口连接顺字是　　（填导管接口的小写字母）。

完成下列实验。

（1）现提供下列装置：

①写出上图中B装置甲仪器的名称　　。

②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验，化学方程式为　　，用D装置收集氧气，气体由导管　　进入（填“a”或“b”）

③实验室用锌粒和稀盐酸制氢气，用C装置代替B装置的优点是　　：若要检验氧气中是否含有氯化氢气体，可将气体通过盛有　　溶液的D装置（填“AgNO₃”或“饱和NaHCO₃溶液”）

（2）对一定质量的粗盐（含泥沙）进行初步提纯。

①实验主要步骤：称量与　　、过滤、蒸发；实验中多次使用玻璃棒。过滤时它的作用是　　；蒸发时，待蒸发皿中出现　　时停止加热。利用余热将滤液蒸干。

②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是　　（填序号）

a．蒸发时液滴溅出              b．过滤时，滤纸破损

c．粗盐中加入过量的水         d．过滤后，滤纸上的泥沙未同水冲洗。

实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．装置①和③组合可以用来制取氢气

B．装置②和③组合可以用来制取氧气

C．装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳

D．装置②可以控制反应的随时发生随时停止

如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请按要求回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称　　；

（2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　；

（3）装置A的试管口塞一团棉花的作用是　　，选用该装置制取氧气的反应物是　　（填化学式）；

（4）用装置E收集的气体一定含有的杂质是　　，除去CO₂中含有的该杂质可选用的物质是　　。

实验室利用如图所示装置进行相关实验。

回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①　　，②　　。

（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是　　（填字母序号），该反应的化学方程式为　　，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是　　。

（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置　　（填字母序号）所示方法收集氢气。

质疑与探究是科学课堂永恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。

（1）有些同学说："CO ₂要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。"小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：

用图甲和图乙两种方式收集CO ₂，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO ₂浓度交大，乙集气瓶的CO ₂浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因。

（2）有些同学说："O ₂可以用排水集气法收集，但CO ₂不能用排水集气法收集。"对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O ₂和CO ₂，发现收集满O ₂比CO ₂耗时少，请分析原因。