初中化学常用仪器的名称和选用填空题

下图是初中化学中的一些重要实验。请回答：
（1）Ａ中红磷必须足量的原因是         ；用如图A所示的实验测定空气中氧气的含量，下列对实验的认识中不正确的是      （错选或漏选均不给分）

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．该实验说明氮气难溶于水．

C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

D．红磷燃烧结束后，要等装置冷却才能打开弹簧夹

（2）Ｂ中玻璃棒的作用是    ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是       （答一条即可）；
（3）探究质量守恒定律时，某实验探究小组的同学按上图C所选用的药品和称量方法进行实验，反应停止后，可观察到天平不平衡，该反应     （“符合”或“不符合”）质量守恒定律，天平不平衡的原因是        ；

﹙8分﹚化学实验是科学探究的重要手段，请根据下列装置图回答问题。

（1）写出仪器名称①           ，②           。
（2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取较纯净的氧气时，应选择的发生和收集装置分别是
     （填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是      ，其作用是     ；若用高锰酸钾为原料制取氧气，应在试管口放一团棉花，目的是       ，该反应的化学方程式为           。

下图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是       ，集气瓶底部铺一层水的目的是             。
（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生     火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的        （“相同”或“不相同”）。

根据下列装置图回答问题．

（1）实验室制取较纯净的氧气时，可选择图中的        装置（填字母）。进行此实验，加试剂前，连接装置并检查装置的         。
（2）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式            。点燃氢气前        。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，可选择图中的       装置（填字母）。为了确定反应后的溶液里含有CaCl₂，张林同学向溶液中滴加少许Na₂CO₃溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是                （填物质名称）的干扰。
（4）如果氧气不足，乙醇燃烧还可能生成CO。若乙醇燃烧产物中的CO和CO₂的总质量为25．2g，其中碳元素和氧元素的质量比是2：5，则参加反应的乙醇的质量是      g。

某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH₄）可将氧化铁（Fe₂O₃）还原为Fe、Fe₃O₄中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图实验：

（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。
①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有        ，产生气泡的化学方程式是                                     。
②导管b的作用是                                     。
（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。
①装置A中反应的化学方程式为           ，装置B中浓硫酸的作用是        。
②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是            。D装置的作用是           。
③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有         。尾气处理方法为          。

根据下列装置图填写有关空格：

（1）装置A中仪器①的名称为      ；装置D中仪器②的名称为     。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是____________(填字母，下同)，但有一个错误，请改正：               ；该反应的化学方程式是               ；
（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有      （填序号）
①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是     、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是     ．（填字母）。
（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的     （填字母）。
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数     （填“＞”或“＜”，或“=”）5%。
（6）氨气（NH₃）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是       ，制取氨气应选择的发生装置是       ，收集装置是              （填字母）。

化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。
（1）给试管中的药品加热，必须先        ，后集中加热。
（2）点燃可燃性气体(如H₂、CO等)时，都要先       ，后点燃。
（3）用KMnO₄制取氧气的实验结束时，要先移出水中导气管，后       。
（4）在稀释浓硫酸时，要先盛适量的       在烧杯中，然后再缓慢地注入       ，并用玻璃棒不断搅动。

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a                 ；b                 ．
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从                口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是               。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO₂，应选用的发生并收集装置为                                        。
（4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：
①加热 
②把药品装入试管后固定在铁架台上 
③检查装置的气密性 
④熄灭酒精灯 
⑤用排水取气法收集气体 
⑥从水槽中取出导管。
正确的操作顺序是（写序号）                      。
（5）若用F收集CO₂，要测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是           ；植物油上方原有的空气对实验结果          明显影响（填“有”或“无”）。

实验室常用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H₂S）。硫化氢性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置回答问题（装置用字母表示）

（1）写出装置D中仪器a的名称              ；
（2）收集硫化氢时应选用的装置         ，硫化氢尾气处理应选用的装置中装         ；
（3）A、D组合还能用于实验室制取氧气，方程为：                           。

下图是小华同学用氢氧化钠固体和水配制500g溶质质量分数2．5％的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先将天平调节平衡，然后在两个托盘上各放一张质量相同的纸，把药品直接放在纸上称量。

（1）根据上述实验，请回答：
①a操作的错误是                。
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是            （填字母）。

A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘

B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用

C．c操作中视线与量筒凹液面最低处保持水平

D．d操作中有少量水溅出

（2）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值______（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（3）小华将上述溶液稀释成0．2%做电解水实验，用          检验正极产生的气体。若将100g稀释后的氢氧化钠溶液电解，实验后溶液中氢氧化钠的质量分数变为0．25%，有    g水被电解。（已知氢氧化钠可增强水的导电性，在通电前后质量不变）

下面是初中化学中的重要实验，请回答下列问题：

（1）若图I中加入的液体为无色，则该无色液体可以是           
（2）图II实验前后天平      （填“是”、“否”）平衡。
（3）图III中仪器a的名称是            ，
利用图III通过发生复分解反应制取气体的化学方程式为           

化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置。请回答：


（1）照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是______________________，化学方程式为________________________________________。
（2）按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是__________。
（3）现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO₂、并证明CO₂确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置。请模仿图中的“图例”，在虚框中直接补画出完整的实验装置图。图中试管中的a溶液是_________，能证明CO₂确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是_________________。
（4）为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，同学们又设计了如下方案：取（3）实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加__________，现象为__________；第二组同学滴加__________，现象为__________。他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO₂与NaOH溶液发生了反应。

请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
Ⅰ．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）

（1）写出图中标有①②仪器的名称：①__________，②__________。
（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的__________（填字母），化学方程式为______________。用该装置和提供的试剂还可以制取__________气体，化学方程式为________________，收集方法是______________，检验该气体集满瓶的方法是_____________。
（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和______（填字母）。

请回答下列生活中的有关问题。
（1）鸡蛋中主要含有的营养素是______（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物有______。
（2）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的__________。
（3）若家中阳台上的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。你认为需要施加下列肥料中的__________（填序号）；从外观上能区分出的是__________（填序号）。

A．硫酸钾

B．硝酸铵

C．磷矿粉

D．氯化钾

某实验小组利用图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是            
（2）图2中的操作错误是                ；若按图2操作，取用的氯化钠实际质量为         g。
（3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为（水的密度为1 g／cm³）           ，而实际得到溶液的溶质质量分数为            
（4）在上述实际配得的溶液中加6．0g水，则溶液的溶质质量分数为            
（5）在上述实际配得的溶液中加23．0g氯化钠，则溶液的溶质质量分数为        （已知：25℃时，氯化钠的溶解度是36g。计算结果均保留一位小数）