初中化学探究氧气的性质选择题

实验是化学的基础，下列说法正确的是（ ）

A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水浇灭

B．检验二氧化碳气体，可用燃着的小木条

C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体

D．某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水，则该物质中一定有碳、氢元素

蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是

A．都产生火焰	B．都放出热量
C．都是化合反应	D．都会生成氧化物

下列有关实验现象的描述中正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光

C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀

D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色

下列图像能正确体现与实验对应关系的是：

A．少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

C．电解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气：（甲）加入二氧化锰；（乙）稍微加热

下列物质的用途与性质对应关系错误的是

选项	A	B	C	D
用 途
干冰用于人工降雨	活性炭作口罩滤芯	碳棒(含石墨)作电极	蜡烛在空气中燃烧
性质	干冰升华后的气体 密度大于空气	活性炭吸附性	石墨导电性	氧气助燃性

 

关于物质燃烧的现象描述错误的是（   ）

A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列推理正确的是

A．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

B．某物质可以导电，该物质一定是金属

C．某气体不能使带火星的木条复燃，该气体一定不含氧气

D．化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

有关物质性质与用途说法完全正确的是

A．因为氮气化学性质不活泼，所以它不与任何物质反应。

B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料。

C．因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯。

D．因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于任何物质的灭火。

下列说法正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色

C．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能

D．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

下列说法不正确的是

A．液态氧气可作助燃剂

B．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

C．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒

D．二氧化碳常用来灭火

某合作学习小组讨论辨析以下说法：①催化剂一定能加快化学反应速率②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放；③由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是

A．②⑤⑥

B．①③④

C．②④⑥

D．②③④

2015年6月1日“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是

A．稀有气体

B．二氧化碳

C．氢气

D．氧气

下列有关物质燃烧的现象描述，正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色固体

B．木炭在氧气中燃烧，发出明亮的红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，并产生有刺激性气味的无色气体

下列关于氧气用途的叙述不正确的是

A．医疗急救	B．潜水
C．灯泡中充氧气以延长使用寿命	D．动植物呼吸

下列叙述错误的是

图①         图②              图③               图④

A．在有图①标识的场所，我们必须严禁烟火，防止发生危险

B．使用二氧化碳灭火器时，手一定要先握在钢瓶的木柄上

C．图③所示的原子所属的元素，在元素周期表的同一列

D．用吸氧的方法克服高原反应