我们知道水是生命之源，水在工农业生产上有着重要的作用。同样水在化学实验中也有着重要的作用。例如：在化学中水可以作为常用的溶剂；水可以做为反应物参与化学反应，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化学反应的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能说出下列实验中水的作用吗？并写出题中涉及的化学反应的文字表达式吗？
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是 ；该反应的文字表达式为： ；
（2）做硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是 ；该反应的文字表达式为： ；
（3）常温下铝和碘很难反应，但加入水后迅速反应生成碘化铝，反应的文字表达式：
铝+碘
碘化铝；则该反应中水的作用是 。
用化学符号填空：
（1）①地壳中含量最多的金属元素
②占空气体积分数78%的气体
③支持燃烧的气体
④保持水的化学性质的粒子是
⑤造成空气污染的气体之一
（2） ①2个硫原子 ② 2个镁离子 ③氩气
④铁元素 ⑤氧化铜中铜元素的化合价为+2价
请从下列物质中选择适当的物质填空：（填字母，下同）
| A．沼气 | B．氧气 | C．肥皂水 | D．明矾 |
（1）目前农村使用的较为清洁的能源是 ；（2）用于急救病人的是
（3）常用于区分硬水与软水的是 ；（4）常用净水剂是 ；
有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
空气是我们赖以生存的宝贵资源。
（1）医疗急救时需要用到纯氧，这利用了氧气的性质是 。
（2）二氧化碳可用于灭火，这利用了二氧化碳的性质是 。
（1）请用化学符号填空：
①地壳中含量最多的金属元素 ；②2个氢原子 ；③氧气 。
（2）某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。①该元素原子的核电荷数为 ，在化学反应中该原子易 （填“得”或“失”）电子；
②图2所示装置中发生反应的文字表达式为
空气也是一种重要的资源。
（1）利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了。分离过程中发生了 变化。
（2）利用膜分离获得的富氧空气可用于 （填一种用途）。
生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）污染空气的主要污染物为 和 ；
（2）人呼出的气体中增多的成分为 、 ，减少的成分为 ；
（3）煤能在空气中燃烧是因为空气中有 ；空气中氧气的主要来源 ；
（4）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 。
下列叙述错误的是
| A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满 |
| B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热 |
| C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集 |
| D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙 |
下列是初中化学中的一些重要实验。
甲 乙 丙
（1）甲中与电源负极相连的试管内生成的气体是 。
（2）乙中集气瓶内水的作用是 。
（3）丙是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是 。
化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得出的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：
（1）当图甲中的试管里澄清的石灰水 时，说明通入的气体是 。
（2）图乙所示的实验目的是 ，瓶口的火柴依然在燃烧说明 。
（3）图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质？ 。
“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示，回答表格中的问题。
| 实验步骤 |
（1）预先在集气瓶中放入少量水，其作用是 。 （2）待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。 “火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是 。 |
| 实验现象 |
铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体。 |
| 实验结论 |
该反应的化学方程式是 。 |
实验过程中出现下列现象，可能的原因分别是什么，请写在横线上。
（1）某同学做铁丝燃烧的实验时集气瓶炸裂______ ________。
（2）加热试管时试管破裂 ________________ _ 或__ _ ______________。
（3）过滤后滤液仍然浑浊__________ ______ ___或______ ____________。
试题篮
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