初中化学探究氧气的性质填空题

现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。
A______     ，B______   ，C  ______ ，D  ______。

根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。

（1）A、C装置中发生反应化学表达式为                  ，                   。
（2）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到                      现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用                。（填字母）。
A．灭火       B．生产饮料       C．光合作用      D．气体肥料

请用下列物质的序号填空：
①石墨  ②二氧化碳  ③氢气   ④塑料   ⑤二氧化硫   ⑥氧气
（1）可用于医疗上抢救病人的气体是             ；（2）用来制干电池电极的是           ；
（3）密度最小的气体是                ；（4）会形成酸雨的是            ；
（5）引起“温室效应”的气体是                 。

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是______________
（2）若将氧气换成空气，则该反应__________进行(填“能”或“不能”).
（3）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中__________；②在空气中____ （填“易”或“不易 ”）燃烧的物质，在氧气中却_________燃烧。
（4）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的是_____________

氧气有很多用途。
（1）下列属于氧气用途的是＿＿＿＿＿＿＿（填字母序号）。

（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为            木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是            。

从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中选择适宜物质的化学式填入下列横线上：
（1）能用来灭火的气体是             （2）在空气中能燃烧的单质是           
（3）具有还原性的气体化合物是          （4）能供给呼吸的气体是_______________

右图表示某些物质间转化关系（“→” 表示物质之间存在相互转化的关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应；回答下列问题：

（1）写出对应物质名称：A_______________，B________________。
（2）写E的一种用途___________________。
（3）写出反应①的文字表达式________________________。
（4）反应②在自然界中常被称为_________________。

右图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。大烧杯中盛有水和金鱼藻，用漏斗罩住金鱼藻，将盛满水的试管倒置于漏斗上，再通入一定量气体A。将装置在阳光下放置一段时间，试管内有气泡上升，管内液面下降。试回答下列问题。
   
（1）实验室制取气体A的化学方程式为：          。
（2）通入气体A的作用是：               。
（3）试管中气体可以用             检验。

某化学小组同学研究铁丝在氧气中燃烧的反应，进行了如下实验。

（1）取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中。观察到如下现象：铁丝剧烈燃烧，放热，              ，集气瓶底部出现黑色固体。
（2）为了确定该黑色固体的成分，同学们查阅到以下资料：
①铁粉是黑色或灰黑色粉末四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
②铁和盐酸反应：铁＋盐酸→氯化亚铁＋氢气
四氧化三铁和盐酸反应：四氧化三铁十盐酸→氯化铁＋氯化亚铁＋水
③氛化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。
该小组同学根据以上资料，猜想黑色固体的成分有三种可能：
A．只含有铁；B．只含有四氧化三铁；C．铁和四氧化三铁
经过讨论发现，猜想              不合理，可以排除。
（3）有同学提出：用磁铁来确定黑色固体的成分。其他同学表示反对，其理由为            
（4）经过讨论，同学们设计了以下实验方案，通过实验确定了黑色固体的成分。

安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量石蜡。火柴盒侧面的摩擦层由红磷和玻璃粉调和而成。

（1）KClO₃可由NaCl溶液和KCl为原料制得，制备过程中的一个化学方程式是

其中X的化学式是_________，判断的依据是__________________；
（2）火柴头在火柴盒侧面划动产生的热量使红磷燃烧。红磷燃烧的产物是____________，该反应的基本类型是________________；
（3）磷燃烧放出的热使氯酸钾分解放出氧气，此过程中二氧化锰的作用是__________；
（4）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应，放出的热引燃石蜡，最终使火柴杆着火。火柴燃烧时有一种刺激性气味，这是因为________________________(用化学方程式表示）。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体．在铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是                      
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是                        
（3）在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是                  
（4）反应的文字表达式为                   ．

甲、乙、丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题．

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①         ；②          ；③        ．
（2）丙实验进行时，发生反应的文字表达式为               ，甲瓶底为什么要放少量的水？                      ．

如图是有关氧气知识的网络图（反应条件部分省略），请回答：

（1）物质①是黑色固体，化学式是          。
（2）物质②中带点元素的化合价是        。
（3）物质③中的阳离子符号是         。
（4）若物质④为无色液体，该反应的符号表达式为：                    。

（1）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，铁丝事先绕成螺旋状，其目的是       ，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是                 ，该反应的文字表达式                         。
（2）做“硫在氧气里燃烧”的实验时要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是                     ，实验现象是                     。反应的文字表达式                       。
（3）做“空气中氧气含量的测定”实验，点燃红磷后未立即塞紧瓶塞，会导致测定结果___________(填“偏大”或“偏小”)，该反应的文字表达式                       。

在“ 氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：               （写一种）；经过改进后实验成功了，其反应的文字表达式                。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是                     。