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初中化学

对化学实验的描述,正确的是

A.木炭燃烧生成红色固体
B.电解水时连接负极一端产生的气体能使带火星的木条复燃
C.点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
D.排水法收集氧气时,导管口开始有气泡冒出时立即收集
  • 题型:未知
  • 难度:未知

育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣。

【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2 、O2、  CO、 H2 、 N2 中的一种或几种。小丽说:不可能含有 N2,因为                            
小亮说:不可能含有H2  和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO           
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】

编号
实验操作
实验现象

将气体通入澄清的石灰水
澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入到该气体中
带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有            
(2)由实验②             (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是(   )

A
物质的性质与用途
B
安全常识
N2性质稳定—填充食品袋防腐
O2支持燃烧—可作发射火箭燃料
进入深洞—用手电筒做灯火试验
天然气泄漏—关闭阀门,开窗通风
C
日常生活经验
D
构成物质的基本微粒
生活中硬水软化—煮沸
电视机着火—用水扑灭
原子—由原子核和核外电子构成
阳离子—质子数>电子数

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D和E分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁丝和氧气中的一种物质,其中B在通常情况下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃烧,C具有吸附性。

① 写出物质的化学式:B          ,E        
② A和B反应的化学方程式是              
③ B和C反应过程中,B作          (填“氧化剂”或”还原剂”)。
④ E在D中燃烧的现象是                
⑤ 图中的牵手关系中,属于化合反应的个数为                   
⑥ 除了图中的牵手关系外,还能互相牵手的请用化学方程式表示                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物质燃烧的现象描述错误的是(   )

A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过一学期的化学学习,你认为下列有关叙述正确的是(   )

A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子
C.由一种元素组成的物质叫做单质
D.一氧化碳用于冶炼金属,因为一氧化碳具有还原性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列推理正确的是

A.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳
B.某物质可以导电,该物质一定是金属
C.某气体不能使带火星的木条复燃,该气体一定不含氧气
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质的用途错误的是

A.干冰:人工降雨 B.水:作某些反应的反应物
C.石墨:制作电极 D.氧气:作燃料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物质燃烧的现象描述错误的是

A. 磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体
C. 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D. 硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色
来源:2016届上海市松江区九年级上学期期末教学质量监控化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质在空气中燃烧的现象,描述正确的是
A、镁:耀眼白光      B磷:白色的雾
C、硫:蓝紫色火焰     D碳:产生白烟

  • 题型:未知
  • 难度:未知

相关说法正确的是

A.氧化反应就是物质与氧气发生的反应
B.摩尔质量就是式量
C.氧化物就是由两种元素组成的含氧化合物
D.饱和溶液就是不能再溶解物质的溶液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关于实验现象的描述正确的是(      )

A.红磷在空气中燃烧产生大量固体五氧化二磷
B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过下图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是

A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验可以说明氧气能助燃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质在氧气中燃烧的实验现象描述,正确的是

A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生无色刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,有大量白色气体生成
C.木炭在氧气中燃烧,有二氧化碳气体生成
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成,并放出大量的热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(    )

A.水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分,则原子是化学变化中的最小粒子
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,但点燃煤气(CO)与O2的混合气体不可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学探究氧气的性质试题