初中化学硬水与软水选择题

水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（　　）

A．	地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的
B．	实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水
C．	用肥皂水可区分硬水和软水
D．	硬水经过过滤后就能变成软水

下列有关水的叙述中正确的是（　　）

A．	活性炭能起到软化水的作用
B．	经过净水机净化的水是纯水
C．	自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生
D．	在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水

下列关于水的说法中错误的是（　　）

A．活性炭可以降低水的硬度

B．提高水的利用率可以节约水资源

C．电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1

D．水不仅是重要的溶剂，还能参与很多反应

下列关于水的说法正确的是（　　）

A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列

B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1

C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放

下列叙述完全正确的是（　　）

A．	可用肥皂水区别硬水与软水	B．	用托盘天平称量8.10g氯化钠固体
C．	在化学反应中只有燃烧才能放出热量	D．	用氢氧化钠改良酸性土壤

下列知识归纳都正确的一组是（　　）

A．物质类型与组成	B．化学与生活
生铁、钢都是铁合金 纯碱、烧碱都是碱 干冰、可燃冰都是冰	生活中软化硬水可用肥皂水 酒精、汽油、液化气都是易燃物 油锅、电器着火都可用水浇灭
C．物质与使用	D．化学与健康
点燃可燃性气体前都要验纯 铵态氮肥不能与草木灰（碱性）混用 食醋可以清除水垢	人体缺碘易患贫血病 老年人缺钙易患佝偻症 儿童缺锌引起食欲不振、发育不良

A．AB．BC．CD．D

下列关于水的说法不正确的是（　　）

A．一水多用可以节约水资源

B．自来水经过活性炭吸附后变为纯水

C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D．电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的

学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是（　　）

A．用明矾可以鉴别硬水和软水

B．动植物体的腐烂属于缓慢氧化

C．霉变的食物蒸煮后可以继续食用

D．消毒用的碘酒中酒精是溶质、碘是溶剂

下列关于水的说法正确的是（　　）

A．用肥皂水不能区别硬水和软水

B．蒸馏后得到的水是纯净物

C．生活污水可以随意排放

D．在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质

水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是（　　）

A．用肥皂水可以鉴别软水和硬水

B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田

C．水中Ca²⁺、Mg²⁺增多会导致水中藻类植物大量生长和繁殖

D．水是由氢原子和氧原子组成

"劳动创造幸福，实干成就伟业。"下列劳动所涉及的化学知识正确的是（　　）

选项	劳动项目	化学知识
A	用明矾处理较浑浊的天然水	明矾主要起杀菌消毒作用
B	煮水时，若水的硬度大，易结垢	硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
C	在盐田中晾晒海水，得到粗盐	粗盐除去泥沙即可得到纯净的氯化钠
D	用含小苏打的发酵粉焙制糕点	小苏打（NaHCO 3）的化学名称是碳酸钠

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列有关水的说法中，不正确的是（　　）

A．煮沸可以降低水的硬度

B．用肥皂水可鉴别硬水和软水

C．在净水过程中明矾作消毒杀菌剂

D．在净水过程中用活性炭吸附杂质

水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法正确的是（　　）

A．冰和水的共存物属于混合物

B．有水生成的反应一定属于中和反应

C．可用肥皂水区分软水和硬水

D．水汽化时体积增大是因水分子变大

下列说法正确的是（　　）

A．生成盐和水的反应一定是中和反应

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C．品红在热水中的扩散比在冷水中快

D．硬水通过活性炭吸附后变为软水

下列关于水的说法错误的是（　　）

A．无色透明的水均可直接饮用

B．用肥皂水可区别硬水和软水

C．用活性炭可除去水中的异味

D．通过蒸馏可以得到净化程度较高的水