已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加，现有以下方法：
| A．加溶剂水 | B．加溶质硝酸钾 | C．升高温度 | D．降低温度 |
（1）能减小硝酸钾溶解度的方法是 。
（2）能使不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有 .
根据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题.
（1）分析图1，P点处A、B两种物质的溶解度关系是A B(填“＞”、“＜”或“＝”)；取一定质量的A的饱和溶液，将溶液温度从t℃降低到10℃，溶液中溶质的质量分数 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
（2）分析图2，要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是：
① ；② 。
（3）10℃时，A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
（4）当A中含有少量B时，可以用 法提纯A。
在某温度下，NaCl 的溶解度为36g，求：
（1）在此温度下200g水最多可溶解 克NaCl
（2）2010g此温度下的饱和溶液里溶质的质量分数为 %（精确到0.1%）
下表是3种物质在不同温度时的溶解度，根据表格信息答题。
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
| 溶解度/g |
NaCl |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
| KNO3 |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
246 |
|
| Ca(OH)2 |
0.18 |
0.16 |
0.14 |
0.12 |
0.09 |
0.07 |
（1）某饱和溶液随温度升高有固体析出，则该饱和溶液的溶质是 （填化学式）。
（2）要配制20℃时的NaCl饱和溶液100g，需要NaCl的质量为 g（保留小数点后一位）。
（3）某KNO3晶体中有少量NaCl、Ca(OH)2杂质，要得到纯净KNO3的方法是：先加热溶解，然后 ，过滤、洗涤、干燥后得到KNO3晶体。
请根据下列实验和溶解度曲线回答问题：
（已知水的密度约为1g/cm3）
| 实验操作 |
实验结果 |
| 取100mL水，加入25g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ |
全部溶解，得溶液① |
| 再加wg硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ |
恰好饱和，得溶液② |
| 再加25g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ |
得溶液③ |
| 加热 |
全部溶解，得溶液④ |
| 冷却至20℃ |
析出晶体，得溶液⑤ |
（1）③中溶液的质量为 g；一定属于不饱和溶液的是（填序号，下同）
（2）析出晶体的质量为 。
A．25g B．(w+25)g C．(w+50)g
如下图①为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时，甲的溶解度 （填 “大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度；若要从甲的饱和溶液中得到固体甲，则采用 方法。
（2）某同学在t1℃时开始进行如图②实验， 在烧杯A、B、C中能得到饱和溶液的是 （填编号），溶质质量分数最大的是 （填编号）；
（3）烧杯C中再加入15g甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液的质量是 g。
海水是种宝贵资源。
（1）“海水晒盐”所采用的方法是 （填写编号）。
I．冷却结晶 II．蒸发结晶 III．过滤
（2）海上航行缺乏饮用水时可采用下图装置获得淡水。用该装置将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时后， 剩余海水中氯化钠的质量分数为4%，则收集到的可饮用水为 g。
（3）海水中的硼酸（化学式为H3BO3）可用于玻璃工业，下表为硼酸的部分溶解度数据。
| 温度(℃) |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
| 溶解度(g/100g水) |
3 |
5 |
9 |
15 |
23 |
I．由表可知，硼酸的溶解度随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”或“不变”）。
II．60℃时，100g硼酸饱和溶液中含有硼酸 g（保留整数）。
III．某同学设计如下实验探究“温度”及“固体溶质的形态”对溶解速率的影响。
a．上述三个烧杯中，所得溶液浓度的大小关系是 （用“①”、“②”、“③”表示）；。b．若要达到实验目的，需改变实验①中的一个条件是 （从以下选项中选择）
A．将20℃的水改为80℃ B．将水的体积改为50mL C．将粉末状固体改为块状
甲图是氯化钠在水中的溶解度曲线，乙图是硝酸钾在水中的溶解度曲线，丙图是氯化钠在某有机溶剂中的溶解度曲线。
请将甲图分别与上述其它曲线对比，回答下列问题：
（1）由甲、丙得出影响固体物质溶解度的因素是 。
（2）由甲、乙得出影响固体物质溶解度的因素是 。因此欲除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钠溶液可采用 方法。
(3)40℃时，在50g水中加入30g硝酸钾，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量分数是 ；若将该溶液从40℃降温到0℃时，析出硝酸钾晶体质量为 g。
水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用。
Ⅰ．请根据以下实验回答问题：
（1）从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是 。
（2）由实验2可以得出水是由 组成的。
 |
 |
 |
 |
| 实验1 水的沸腾 |
实验2 电解水 |
图1 |
图2 |
Ⅱ．水是很好的溶剂。图1所示是a、b两种固体物质在水中溶解度曲线，根据上图回答：
（3）曲线上P点的含义是 。
（4）a物质溶解度小于b物质溶解度的温度范围是 。
（5）上图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是 （不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．a物质溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
B．试管2底部的b物质固体减少
C．变化后溶液中溶质质量分数：a > b
D．a、b物质的溶液中溶剂质量相等
下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
80 |
100 |
|
| 溶解度/ g/100g水 |
Ca（OH）2 |
0．173 |
0．165 |
0．121 |
0．094 |
0．076 |
| NaOH |
31 |
91 |
111 |
313 |
336 |
①从上表数据可以看出，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而 。
②40℃时，将20g水配成氢氧化钠饱和溶液，需氢氧化钠的质量为 克。若将40℃时422克的氢氧化钠饱和溶液稀释为20%的溶液，需加水⒁克。
③80℃时含有Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要从中得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是 。
④现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液）， 此时甲乙两杯溶液中 。
A．甲的溶质的质量分数与乙的相同
B．甲的溶质的质量分数大于乙的
C．甲的溶质的质量小于乙的
D．甲、乙都是饱和溶液
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
（1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是 溶液(填“A”或“B””)。
（2）将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A B。
（3）将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液升温至t3℃，欲使它们仍为饱和溶液，可采取的方法有 。（答一条即可）
根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
（1）要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是 ；
（2）将三种物质饱和溶液的温度分别从50 ℃降到20 ℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是 。
水和溶液在生产、生活中十分常见。
（1）自然界的水往往会混有很多种杂质，若用如图所示装置净化水，其中活性炭的作用是 。
（2）图1是a、b两种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线：
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是 。
② 一只烧杯中盛有36g a物质，加入温度为30℃的水80g，充分搅拌，得到的溶液是 （填“不饱和溶液”或“饱和溶液”）；溶液中溶质与溶液的质量比为 。
③如图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质的饱和溶液，底部有等质量的a、b物质剩余，向烧杯里的水中加入冰块，下列判断错误的是 （忽略溶剂的蒸发，析出的晶体不含结晶水）
| A．试管2底部的固体减少 |
| B．a的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液 |
| C．a的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量 |
| D．变化后b的溶液中溶质质量分数大于a的溶液中溶质质量分数 |
学完溶液知识后，小明同学回家用蔗糖、洗洁精、花生油、大理石和水相互混合做了几个家庭小实验。
（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于花生油；大理石不溶于水，也不溶于花生油，由此说明物质的溶解能力与 有关。
（2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与 有关。请你举出一个生活中常见的例子，如 。
（1）小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示．
①在t2℃时，甲物质的溶解度为 ；
②其不饱和溶液可以通过升温转变成饱和溶液的是 。
（2）目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与 有关。喝了汽水后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与 有关。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
