初中化学生石灰的性质与用途填空题

在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

①酚酞溶液的作用是         。
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是         。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，列式计算甲组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法来达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是         （填字母）。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②用pH试纸多次测定溶液pH过程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必须进行的预处理。
③由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）。则图2中a点表示的含义是        ；b点溶液中含有的阴离子有         （填离子符号）。

④乙组同学要计算出本组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数，除了要用到已有数据外，还需要的数据是         。
⑤若乙组同学在测定过程中还同时使用了数字温度计，则在图2所示的过程中溶液的温度变化为     。

硅元素在地壳中含量居第二位，其在信息技术、新型材料等方面有着卓越的贡献。
（1）硅原子的原子结构示意图为                    ，
（2）最近，西安交大杨建锋教授和博士生戴培赟，成功制备出多晶致密碳化硅（SiC）陶瓷材料，标志着西安交大在陶瓷研究方面获得重要进展。已知SiC中硅元素的化合价为+4价，则碳元素的化合价为        ；
（3）二氧化硅与二氧化碳的化学性质相似，则二氧化硅与足量氢氧化钠溶液反应的化学方程式为                                                        ；

阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望，他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净，以除去锈渍，一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，生成白色固体，并有黑烟伴随产生．
【资料】
（1）他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时，奇迹出现了，镁带居然在"不能燃烧，也不能支持燃烧"的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末，请你写出该反应的化学方程式．该反应的基本反应类型为反应．
（2）阿依、阿嘎激动之后，冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧，请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式：．通过上述探究，给你的启发是．且做空气中氧气含量测定实验时，不能用镁带代替红磷；生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时，不能用二氧化碳灭火．

葡萄糖（化学式）是一种有甜味的白色固体，它是人生命活动中不可缺少的物质，在人体内能直接参与新陈代谢过程，是人体所需能量的主要来源。
（1）葡萄糖为人体提供能量的过程是：葡萄糖在人体内酶的催化作用下，跟氧气反应，生成二氧化碳和水，并释放出能量。该反应的化学方程式为               ，该反应属于        反应。（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”和“氧化”之一）
（2）医用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。现要配制100g溶质质量分数为20%的葡萄糖溶液，在实验中，称量所需的葡萄糖固体时，若发现托盘天平的指针偏右，此时，应________（填序号，下同）。
A．增加适量葡萄糖      B．减少适量葡萄糖     C．减少适量砝码
（3）下图为某医用葡萄糖注射液的部分商标，下列说法不正确的是_______。

A．该葡萄糖注射液均一、稳定，属于纯净物
B．该注射液中，溶质是葡萄糖，其质量为25g
C．葡萄糖被大量应用于输液，因为它能在人体内直接进入新陈代谢
D．植物中的淀粉在人体内酶的作用下可转化为葡萄糖

鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H₂S）。它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：
（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用           法收集硫化氢。
（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式： ___________________________

达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH₄），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。
【猜想与假设】   
甲 CO₂  H₂O ；            乙 CO  H₂O；
丙 NH₃ CO₂  H₂O；         丁 CO₂  CO  H₂O 。
（1）你认为      同学的猜想是错误的，理由是                                     。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：

（2）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”）       。
（3）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断       同学猜想成立。
请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：                   。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是            。
D装置后添加一大气球的原因是：                      。

水是一种常见的物质。如图所示，水在不同条件下发生的微观过程，请从微观角度分析下列两个变化：

（1）变化一的过程中，水分子本身            （填“没有”或“有”）发生改变，发生变化的是水分子的          。因此，变化一属于              变化（填“物理”或“化学”）；
（2）变化二中，在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_________________，然后它们再重新组合成__________和__________，则其反应的文字或符号表达式                        。

学习化学使我们思维更严谨。下图a是钨元素在元素周期表中的信息，图b是
硫原子的原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，①-⑤代表五种不同种元素。

（1）图a中183.8表示钨元素的   ，W元素的原子序数是   ；
（2）图b方框内的数字是   ；
（3）有关图C的说法，正确的有   （填序号）；
A．原子序数：③>②     
B．核外电子数：①=⑤    
C．④与⑤处在同一周期
（4）用分别代表两种不同的分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

请回答下列问题：
①上图所表示的物质中，属于混合物的是   （写图示编号）；
②该反应的基本反应类型为   ；
③已知A₂的相对分子质量为2,B₂的相对分子质量为28，若要使3g A₂完全反应，则需要B₂的质量是   。

①铁熔化成铁水 ②葡萄酿成酒 ③纸张可以燃烧  ④胆矾是蓝色晶体。上述情况：
（1）描述物理性质的是           ；
（2）描述化学性质的是             ；
（3）属于物理变化的是           ；
（4）属于化学变化的是             。

A、B、C、D、E分别为一氧化碳、氧气、铁丝、硫酸铜溶液和氧化铁中的一种物质。其中A是生活中常用的金属，B是有毒气体，C是红棕色固体，D是一种化合物溶液，E属于单质。请回答下列问题：

（1）将五种物质的化学式或溶质的化学式填入图中相应的位置，并将能发生反应的两种物质间用短线“—”相连接；
（2）写出A与E反应的化学方程式               ；
（3）写出A与D反应的实验现象               。

氯化铁是一种重要的铁盐，广泛用于造纸、印染等污染处理。
【物质制备】某兴趣小组同学查找到以黄铁矿（主要成分是二硫化亚铁，化学式为FeS₂）为主要原料制备氯化铁晶体的工业生产过程：

（1）黄铁矿是       物（填“纯净”或“混合”），其中二硫化亚铁中铁元素的化合价为        。
（2）焙烧过程主要发生以下化学反应，配平化学方程式：    FeS₂ +      O₂^高温Fe₂O₃ +      SO₂
（3）该过程产生的尾气中含有HCl等气体，可用         溶液来吸收（填化学式）。
【含量测定】在上述流程中产生的SO₂气体可用于工业上生产硫酸，该兴趣小组的同学为测定某黄铁矿中硫元素的含量进行了如下的实验探究。
已知二氧化硫与氢氧化钠反应生成的亚硫酸钠能被过氧化氢氧化成硫酸钠。（假设每步反应均完全，不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）
甲、乙二个实验小组均设计了下列装置，称取了m₁ g黄铁矿样品，将样品放入如下图所示的硬质粗玻璃管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全。

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定。
乙组同学则在上述反应结束后，将C瓶中的溶液进行了如下图处理：

问题讨论：
（4）上述装置中A瓶内所盛的试剂最好是       溶液，其作用是         。
A、B装置能否对调位置？       （填“能”或“否”）
（5）气体进入C瓶后，C瓶中发生反应的化学方程式为           。
（6）甲组同学应称量的数据是         （填编号）。
①反应前C装置及其中物质总质量m₂ g
②反应前C、D装置及其中物质总质量m₃ g
③反应后C装置及其中物质总质量m₄ g
④反应后C、D装置及其中物质总质量m₅ g
（7）根据（6）中所选数据，甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为         。
（8）乙组同学最终得到的固体的化学式为     ，检验所加BaCl₂溶液是否过量的方法是        ，乙组的实验过程中洗涤滤渣的目的是         ，若未洗涤就直接烘干称量，则会使测定结果     （填“偏大、偏小或不变”），检验滤渣是否洗净所用试剂是     溶液，该小组测定的硫元素的质量分数的表达式为                  。

完成下列各题：现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液为浓硫酸，G溶液为蓝色，它们之间存在如下图所示的转化关系：

（1）写出下列物质的化学式：D    F   。
（2）在反应①②③中，属于置换反应的是（填序号）     。
（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式    。
（4）写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式    。

酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）以上的叙述中，属于酒精的物理性质是                ；属于酒精的化学性质是           。
（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是              。

氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰(干燥剂)反应。氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水。反应的化学方程式为：2NH₃ + 3CuO ="==" N₂ + 3Cu + 3H₂O

某化学小组为验证氨气的组成，设计了如下图所示实验。已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65．60 g、132．47 g，实验中所用试剂均足量。
实验步骤：
I．打开K₁，关闭K₂，通人氨气一段时间后，关闭K₁，打开K₂。(注：K₁接个气球)
Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热。
Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却。
Ⅳ．记录量气管读数为VmL。
V．称量装置C、D的质量分别为65．36 g、132．74 g。
请回答下列问题：
（1）若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室制取二氧化碳气体装置       (填“相同”或“不相同”)。
（2）步骤Ⅳ读数时，应注意视线、刻度线                 。三线在一条直线上。
（3）反应生成水的质量为                           。
（4）实验过程中通入氨气的作用各不相同。步骤I是                        ；步骤Ⅱ是还原氧化铜；步骤Ⅲ是                                        。
（5）请根据该实验数据列计算式，证明氨气中不含氧元素。相关计算式为              。

化学就在我们身边.2008年，我国成功发射载人飞船“神七”。“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应： 2NH₄ClO₄高温N₂↑+2O₂↑+Cl₂↑+4X↑，请回答下列问题。
（1）X的化学式为    ；
（2）高氯酸铵中氧元素的质量分数为  （精确到0.01%）
（3）(高氯酸铵中氯元素的化合价为   ；
（4）铝粉燃烧的化学方程式为    。