初中化学生石灰的性质与用途填空题

自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧（填"元素""原子"或"分子"）。
（2）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多，可能会加剧。
（3）水蒸发变成水蒸气是（填"物理变化"或"化学变化"）。从微观角度分析，发生变化的是。
（4）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式：。
（5）植物的光合作用可表示为： $\mathrm{二氧化碳}+水\stackrel{\mathrm{光照}}{\to }\mathrm{淀粉}+\mathrm{氧气}$。其中淀粉属于（填一种营养素的名称）。
（6）爱护水资源，人人有责。下列属于"国家节水标志"的是（填字母）。

碳酸氢铵受热时发生的分解反应为：NH₄HCO₃ = NH₃↑+ CO₂↑ + H₂O ，分后回答。
（1）加热NH₄HCO₃时，闻到一种刺激性气味，由此推测生成物中具有刺激性气味的气体是           ；
（2）该反应不适合用于实验室制取CO₂，其主要原因是（答出一点即可）                。

A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，F能使石灰水变浑浊它们之间有下列转化关系：根据上述变化确定A——E各为何物，用化学式表示：
A_______；B_________；C_________；D__________；E__________；F__________。

“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：
（1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是                                          。
（2）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来                               （答一点即可）

烧杯中盛装一定质量的碳酸钠粉末，试管中是一定质量的稀盐酸，反应前称得总质量为M₁。将稀盐酸倒入烧杯中，待反应完全后，称得总质量为M₂。

（已知：Na₂CO₃+2HCl2NaCl+CO₂↑+H₂O）
（1）实验现象除了产生大量气泡外，M₁______M₂。（填“＞”，“＜”或“＝”）产生这种现象的原因____________________
（2）该反应__________（“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
（3）若要用该实验来验证质量守恒定律，实验需在_______________容器中进行。

甲、乙、丙、丁、戊四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。

①甲物质的化学式为（11）。
②五种物质中，属于有机物的是（12）（填序号，下同），可用作燃料的化合物是（13）。
③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应，生成丁和戊。通过这一系列反应，参加反应的甲和得到的氢气质量比为（14）。（用最简整数比表示）。在上述一系列反应中，以下各项中发生变化的是（15）。
①原子种类   
②原子数目   
③分子数目   
④元素种类   
⑤元素化合价

酸在生产生活中有广泛应用.请回答下列问题：
（1）胃液中有助于消化的酸是       .
（2）浓硫酸常用做某些气体的干燥剂，主要是利用了浓硫酸的       性.
（3）由①CuO+H₂SO₄==CuSO₄+H₂O,
②K₂O+2HNO₃==2KNO₃+N₂O,
③Fe₂O₃+6HCl==2FeCl₃+3H₂O
推断，常温下，酸与金属氧化物反应的规律是       .

（1）天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是         （填名称），其燃烧的化学方程式为：                                          。为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生，请你任写一条生产中应采取的可行措施　                              。
（2）水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气，其反应的化学方程式为：                    ，反应类型是         。
（3）20℃时，100克饱和石灰水加入10克生石灰后溶液温度         （填“升高”、“降低”或“不变”）；溶液质量       （填“增加”、“减少”、“不变”）；恢复到20℃后所得溶液中溶质质量分数      （填“增加”、“减少”、“不变”）。
（4）碘酒中溶剂的化学式是       ，厨房中常用的洗涤剂是利用它的         功能。

在一定条件下，科学家利用从烟道气中分离出的CO₂与太阳能电池电解水产生的H₂合成甲醇（CH₃­OH）同时生成水，其过程如下图所示，试回答下列问题：

注：上述合成路线中用到15%~20%的乙醇胺（HOCH₂CH₂NH₂），它的作用是CO₂吸收剂。
（1）试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式：
①_________________________；
②_________________________。
（2）上述合成路线对于环境保护的价值在于____________________________。
（3）上述合成线路中可以循环利用的物质为_______________

某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验

实验步骤	现象	结论
	在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有小液滴	产物中有
将内壁涂有             的烧杯罩在火焰上方		产物中有二氧化碳

由此可知：蜡烛的成分主要由           元素组成，可能还含有                   。

图A、B是实验室制气体的常用装置。
              
（1）写出装置B中有标号的仪器名称：a ；b。
（2）如用高锰酸钾制氧气，则装置A还须稍加改进，改进的方法是。用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验室否收集满，这是利用了氧气、的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式。
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气，可选用图中的装置(填编号)。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用收集。

据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气密度比空气大，能溶于水并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸(HClO)。请回答：
（1）写出氯气的物理性质________________________________________。
（2）为减少中毒机会，你认为人们在撤离事故地点时应尽量走_________（选填“低处”或“高处”)。
（3）氯气的化学式为Cl₂，它属于__________（填“单质”或“化合物”）。
（4）写出氯气与水反应的化学方程式                           。

填写化学方程式和简答有关的内容

化 学 反 应	化 学 方 程 式	简   答
水通电		氧气和氢气的体积比是___________。
细铁丝在氧气中燃烧		反应现象为_________，__________。
加热高锰酸钾固体		反应类型是___________反应。

 

硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出一下几点，但并不完整，请你喝他一起完成。
（1）

酸的化学性质	化学方程式举例
①与酸碱指示剂反应
②与多种活泼金属反应	$Mg+H_{2}S{O}_4=MgS{O}_4+H_2\uparrow$
③与某些金属氧化物反应
④与碱反应
⑤	$CaC{O}_3+2HCl=CaC{l}_2+C{O}_2\uparrow +H_{2}O$

（2）生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素，该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用。
（3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有。

据陕西省消防总队消息，2013年11月24日京昆高速西汉段一辆装有固体五硫化二磷的半挂车追尾相撞，起火燃烧并发生泄漏。已知：五硫化二磷为黄色固体，五硫化二磷有剧毒。干燥时稳定，易潮解，遇水反应生成磷酸（H₃PO₄）和硫化氢气体（有毒），在空气中受摩擦能燃烧生成五氧化二磷和二氧化硫。
（1）打开五硫化二磷的包装时可闻到臭鸡蛋气味，从微观角度分析其原因是           。
（2）写出五硫化二磷与水反应的化学方程式                          。
（3）五硫化二磷起火时应该用二氧化碳、干砂或干粉灭火器扑救，不得用水。用二氧化碳、干沙灭火的原理是      ，五硫化二磷着火不能用水灭的原因是                                 。