下表中所描述的变化与右图相符合的是
|
化学变化 |
Y轴 |
a |
b |
A |
等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解 |
氧气质量 |
高锰酸钾 |
水 |
B |
等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应 |
氧气质量 |
加催化剂 |
加热 |
C |
等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应 |
氢气质量 |
镁 |
铁 |
D |
等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应 |
温度 |
二氧化碳 |
生石灰 |
下列说法中,与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是
A.水结冰后,质量保持不变 |
B.铜粉在空气中加热后,质量增大 |
C.蜡烛在空气中燃烧后,质量减小 |
D.1.2 g碳与3.2 g氧气完全反应,生成4.4 g二氧化碳 |
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 |
X |
Y |
Z |
W |
反应前质量 / g |
10 |
3 |
90 |
0 |
反应后质量 / g |
3.2 |
3 |
待测 |
3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
2011年9月29日,“长征二号F”T1运载火箭,将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空,为在太空建立中国空间站打下基础.
(1)在对太空的探索过程中,科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质,其中属于氧化物的是 (填化学式).
(2)火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染.
①完成燃烧反应的化学方程式:2N2H4+N2O4═3 +4H2O
②通过此反应谈谈你对燃烧有什么新的认识 .
如图为某化学反应的微观模拟示意图,图中表示氧原子,表示氢原子。请回答下列问题。
(1)该反应的符号表达式为________________________,其基本反应类型是________。
(2)这三种物质中,氧元素的化合价______________(填“相同”或“不相同”)。
(3)该反应中种类不改变的微粒是:_____________(填“分子”或“原子”)。
完成下列化学方程式,并按照要求填空:
(1)甲烷在空气中完全燃烧
(2)铁丝在氧气中燃烧 ,该反应的基本类型为
(3)过氧化钠(化学式为Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
(4)实验室制取氢气__________________________________________________
下列食品、调味品的制作过程中,主要发生物理变化的是
A.水果榨果汁 | B.黄豆酿酱油 | C.糯米酿甜酒 | D.鲜奶制酸奶 |
合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下:
(1)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行,其化学方程式是 。
(2)生产过程中可循环使用的物质是 。
(3)根据表中的数据回答问题。
物质 |
H2 |
N2 |
O2 |
NH3 |
沸点/℃(1.01×105 Pa) |
–252 |
–195.8 |
–183 |
–33.35 |
在1.01×105 Pa时,欲将NH3与N2、H2分离,适宜的方法是 。
下列变化中,属于化学变化的是( )
A.西瓜榨成西瓜汁 | B.酒精易燃烧 | C.玉米发酵制成酒精 | D.铝块压成铝箔 |
天然气的主要成分是甲烷,某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】甲烷燃烧后生成了哪些物质?
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学:CO2、H2O 乙同学:CO、H2O
丙同学:NH3、CO2、H2O 丁同学:CO2、CO、H2O
你认为 同学的猜想肯定是错误的,理由是 。
【实验探究】为了验证上述几位同学的猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒? (填“能”或“否”)。
(2)甲烷在一定量的O2中燃烧用的是纯净O2而不用空气的原因是 。
(3)实验中观察到装置A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断 同学猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
、 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
。
下列是生活中常见的一些现象,其中属于化学变化的是( )
A.石蜡熔化 | B.瓷碗破碎 |
C.洗净的铁锅出现锈渍 | D.潮湿的衣服被晒干了 |
试题篮
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