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初中化学

为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是(  )

A. 红磷 B. 硫粉 C. 蜡烛 D. 铁丝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验.

(1)配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为  g;水的体积为   mL(水的密度近似看作1g/cm3
②称量:调节托盘天平平衡后,将     放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后再右盘添加       .最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒          ,使其溶解,并冷却至室温.
④存储:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并         ,放到指定的地方.
(2)粗盐的初步提纯实验
①称取5.0g粗盐,用药匙逐步加入10mL水中,知道粗盐不再溶解为止.还需要进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、       (填编号)

A.过滤 B.计算产率 C.蒸发 D.称量精盐

②过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:                                   
            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲是A、B 二种固体物质的溶解度曲线图。
(1)在t2℃时,P点表示A物质的          溶液(填“饱合”或“不饱和”)。
(2)t1℃时,A、B各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌得到A溶液和B溶液,然后分别放入盛有同样冰块的小烧杯。一段时间后,有晶体析出的是     溶液,变成不饱和溶液的是   溶液,溶质质量分数保持不变的是    溶液。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

物质的性质决定物质的用途。下列说法中,不合理的是

A.稀盐酸用于除铁锈 B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.灯泡中充氮气以延长使用寿命 D.玻璃刀头上镶嵌的石墨用于切割玻璃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点。
观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强,易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究。他以10名同学为对象,让同学们在不同时间分别饮用350 mL普通水和“富氧水”,但不告诉他们喝的是哪一种水。同学们喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于_______(填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)。
(2)人应该是由________系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较。平静状态下,如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500 mL,氧气的密度为1.4 g/L,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气________mg。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。

(3)依据(1)、(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察右图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是    (    )

A.集气瓶中的气体可能是CO2
B.集气瓶中的气体可能是空气
C.集气瓶中的气体一定是O2
D.集气瓶中的气体一定是N2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的装置图。

(1)下列操作顺序合理的是_______(填序号);
①先加药品,再检查装置的气密性
②先检查装置的气密性,再加药品
(2)实验结束后,若要回收MnO2,则可将试管内的剩余物经溶解、_______、洗涤、干燥等加以回收。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题。请你回答下列问题:
(1)为了防止膨化食品变质,常在食品中充入_______.
(2)为了鉴别硬水和软水,可以用_______,其中_______的是软水。
(3)最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16,它抗打击、抗震,但一经引爆就会发生剧烈爆炸。该炸药由_____种元素组成,一个分子中含_____个原子。
(4)下列四种物质:O2、CO、CaO、H2SO4,每种物质都有不同于其他三种物质的特点,请各写出一点:①O2_______;②CO_______;③CaO_______;④H2SO4_______.
(5)工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气,而实验室一般用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
①写出实验室制取氧气的文字表达式______________.
②选择编号填空(A.物理变化  B.化学变化):工业制氧属于_______,实验室制氧属于_______。
③请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧两种方法不能交换的原因:_______
(6)请按要求写出一个生成水的文字表达式
氧化反应:______________;   分解反应:______________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关溶液的叙述中正确的是 (

A. 30克硝酸钾溶解到70克水中恰好饱和,则硝酸钾的溶解度为30克
B. 任何物质的溶解度都会随温度的升高而增大
C. 常温下,25克植物油和75克水形成100克溶液
D. 溶解度曲线较为准确地描述了某物质在不同温度时的溶解度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列大小关系中,你认为正确的是(

A. K N 0 3 20 时溶解度大于 80 时溶解度
B. 水通电时,产生 H 2 的体积大于 O 2 的体积
C. 加热 K C l O 3 时,使用 M n O 2 产生氧气的量大于不使用 M n O 2 产生氧气的量
D. N a C l 溶于水时溶液温度高于 N a O H 溶于水时溶液温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列实验中出现异常情况的原因分析,不合理的是(

A. 测定空气中氧气的含量时,气体减小的体积小于1/5--红磷过量
B. 点燃氢气时发生爆炸--点燃前没有检验纯度
C. 做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶炸裂--集气瓶底没有加水或铺一层细沙
D. 稀释浓硫酸时,酸液四处飞溅伤人--将水注入浓硫酸中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于溶液的说法正确的是

A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,是因为洗涤剂能够溶解油污
C. 降低温度一定能使不饱和溶液变为饱和溶液
D. 在溶液中进行的化学反应一般速率比较快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关溶液的叙述正确的是(   )

A. 将植物油与水混合,充分振荡后得到的是溶液
B. 配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质的溶解度
C. 将120 g K C l 溶液蒸干得到20 g K C l 固体,则 K C l 的溶解度为20 g
D. K N O 3 中混有少量 N a C l ,可采用降温结晶法提纯 K N O 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于溶液的叙述,正确的是(  )。

A. 无色透明的液体一定是溶液
B. 溶液中只能有一种溶质
C. 植物油分散到水中可以形成溶液
D. 溶液中各部分的性质均相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在氦气、氧气、氢气、赤铁矿、磷矿粉5种物质中,选择符合要求的物质填写在横线上。
(1)工业炼铁的原料是
(2)属于清洁能源的是
(3)为延长灯泡使用寿命而充入的气体是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学生活中的常见化合物试题