通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 |
| C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 |
E．
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ① ② ；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。
向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3后，能产生大量的氧气，且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变，则反应中Fe2O3的作用是 ，该反应的化学方程式为 。
根据实验内容回答问题。
| 实验装置图 |
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| 现象及问题 |
铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。 |
集气瓶B中，观察到紫色小花变红，使紫色石蕊变红的物质是 。 将纸花从集气瓶内取出，放置一段时间，观察到 ，该变化的原因用化学方程式解释为 。 |
C装置用于制取氧气，反应的化学方程式为 ，除图中所示的方法外，氧气还可用 方法收集。 |
装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）__________________________；
（2）___________________________。
下列关于“一定”的说法存在科学性错误，请举一实例说明：
（1）均一、稳定、无色透明的液体一定是溶液（写名称，下同）
（2）含有氢、氧元素的化合物一定是碱
（3）由同种元素组成的物质一定是单质
（4）化学反应前后分子的数目一定不变（用化学方程式表示）
根据下表回答问题。
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
| 溶解度 g/100g水 |
NaCl |
35．7 |
36．0 |
36．6 |
37．3 |
38．4 |
39．8 |
| NH4Cl |
29．4 |
37．2 |
45．8 |
55．2 |
65．6 |
77．3 |
①根据表中信息可得知在 （17） 温度范围内某一温度时，NaCl和NH4Cl具有相同的溶解度；
②60℃时，向两个分别盛有25g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入50 g的水，充分溶解后，形成饱和溶液的是 （18） 溶液，该饱和溶液的质量是 （19） 克；
③采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。以下操作方法可行的是 （20） （填字母序号）。
A．过滤 B．升温至80℃
C．加入20 mL,60℃的水 D．搅拌使剩余固体全部溶解
用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验装置如下图所示。请回答下列问题：
（1）写出A仪器的名称_____；
（2）反应的文字表达式为 ______；
（3）检验装置气密性的操作如下图所示：
先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_____，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好。
（4）实验结束后的安全操作是先要____，然后再_____。
大量实验表明，少量固体物质溶于水所形成的溶液具有与水不同的性质，常被人们应用于日常生活．如：冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇，其目的是
▲ ；在高原煮鸡蛋，在水中加食盐的目的是 ▲ ；做溶液导电性实验时，向水中滴几滴稀硫酸，能增强溶液的 ▲ 性．
下列事实说明空气中存在哪些物质。
（1）空气是制造氮肥的原料_______________。
（2）酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了____________。
（3）敞口放置在空气中的澄清石灰水过一段时间后表面有一层白膜__________。
（4）昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间____________。
根据下列制取氧气的装置图回答问题。
（1）写出仪器①、②的名称①_______；② __________。
（2）在用上面两套装置制取气体前我们先要_______________________。
（3）该装置试管中蓬松的棉花团的作用是___________；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止____________现象的发生。
（4）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是__________，其理由是_____________________________________。
（5）小明同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是__________________________。
根据下图所示实验，回答下列问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧 图2 测定空气中氧气的体积分数 图3 过滤
（1）图1中反应的符号表达式为_________________________；
集气瓶中预先加水的作用是________________________。
（2）图2中反应的符号表达式为_________________________；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5，可能的原因是____________（写一条即可）。
（3）图3操作中玻璃棒起_____作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是___________（写一条即可）。
(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
A B C
图1 图2
方案一：
(1)图1中装置B的作用是 ，装置C的作用是 。
方案二：
(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是 ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是 ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们 的不同
试题篮
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