优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学试题 / 生活中的常见化合物 / 简答题
初中化学

某兴趣小组采用下列装置来测定空气的组成。回答下列问题。

①写出红磷燃烧反应的文字表达式:______________________________
②假设实验过程没有任何失误,则活塞应运动至刻度__________处。
③你认为能否用木炭代替红磷做该实验?___________(填“能”或“不能”)。理由是______________________________________。
④如果实验失败,请你分析原因(至少写2条)
a _____________________________________
b _____________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:

(1)如果用该装置收集二氧化碳(密度比空气大),则二氧化碳从哪端进入集气瓶?
(2)如果用该装置收集氢气(密度比空气小),则氢气从哪端进入集气瓶?
(3)该装置中预先盛满水,将水排出用来贮气,则气体从哪端进入集气瓶?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.
66.png

(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是(

A. A.检查装置的气密性
B. B.燃烧匙中的红磷足量
C. C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
D. D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹

(2)小明同学用足量的木炭代替红磷,氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确,但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成

(3)市售"暖宝宝"中发热剂主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可简化为铁生锈.小明用配置的发热剂按图乙装置实验.他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是.

(4)在上述三个实验操作都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近.推测其,最合理的主要原因是.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。

(1)一段时间后,可观察到的主要现象是_____________________________________________。
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是_______。
(3)写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式:_______________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题。

(1)A实验验证铁生锈的条件是铁与                    共同作用;
(2)B实验中没有出现预期的实验现象,可能的原因是                           
(3)C实验中导致实验结果偏小的原因之一是                                   
(4)D实验中烧杯中热水的作用是                                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a           
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是           (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先         ,加药品后试管口还应放置一团         ,反应的化学方程式是         
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入           ,反应的化学方程式是
(4)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应该选择的发生装置是    (选填装置序号)。若选用E装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从    (填“b”或“c”,下同)端通入;若选用D装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从    (填左或右)端通入。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              
(2)用B装置制氧气的化学方程式为       ,可选用C装置收集氧气,其原因是   
(3)若制取氢气,可选用的发生装置是      (填字母)。
(4)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置:
①下图是可燃性气体的洗气改进装置,检查它的气密性的方法是:向导管a处       ,若        则气密性好;若在导管a处通入可燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹,点燃,即使气体不纯
也不会爆炸,可见此装置的作用是           

②下图尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会试管中气体爆炸,其原理是铜丝或水可以            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请说明在实验过程中,下列实验操作必须先进行的原因。
①点燃氢气前,先检验氢气的纯度。
②用排水法集满氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请结合下图所示实验装置回答有关问题:(17分)

(1)写出装置中标号仪器的名称:a____________、b____________;
(2)写出实验室氯酸钾制取氧气的文字表达式________________________________,该反应属于_________反应(选填“化合”、“分解”)。根据该反应原理,可选用上图中_______(填标号,下同)与_______组装一套制取氧气的装置。
(3)小华用过氧化氢溶液制取并收集比较纯净的氧气,应选择装置____和____(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要加入一种药品是____________,其作用是_________,用过氧化氢制取氧气的文字表达为_______________________________________。
(4)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点_____________(填序号).
①产物无污染     ②不需加热     ③生成物只有氧气

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用你学过的知识,解释下列问题。
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变红了,是什么原因?
用高锰酸钾制氧气时,停止加热时,为什么要先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯?
用氮气做灯泡的保护气,利用氮气的什么性质?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象与反应物的浓度、反应条件有密切的关系,请各举一例说明。
使用催化剂,能改变反应速率
反应物浓度的不同,反应现象不同

  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
                       
                                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合“加热高锰酸钾制取氧气”的实验,回答下列问题:

(1)在制取氧气时,应先检查装置的气密性。如何检查装置的气密性?
(2)试管口放一团棉花的作用:
(3)加热试管时应注意什么?(答一条即可)
(4)固定装有高锰酸钾的试管时,为什么试管口要略向下倾斜?
(5)停止加热时为什么要先把导管移出水面?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

燃料的使用促进了经济的发展,给人们的生活带来了便利。但煤燃烧时,排放的污染物会导致酸雨的发生。这一问题日益受到人们的关注和重视,请你说出酸雨的危害及防治措施。(危害答一点,措施答两点即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)请用化学符号表示:
①空气中含量最多的物质  ;②人体缺     元素有可能导致骨骼疏松、畸形,易得佝偻病;③稀硫酸能导电是因为稀硫酸中含有较多自由移动的        离子。
(2)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请回答下列问题:
①铁制品在空气中易生锈,铁锈的主要成分是   (写化学式)。
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是     
③天然气是家用燃料之一,请写出天然气燃烧的化学方程式          
④石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学生活中的常见化合物简答题