初中化学纯碱的制取试题

下列对催化剂描述正确的是

A．任何化学反应都需要催化剂	B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂	D．某些化学反应可以有多种催化剂

下列4个实验方案的设计中，不正确的是

A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

B．用水除去CO和CO2混合气体中的CO2

C．用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体

D．在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和

下列关于催化剂的叙述中，正确的是

A．能改变化学反应速率

B．催化剂就是二氧化锰

C．催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变

D．能使任何物质间都发生化学反应

如图所示，过氧化氢（H₂O₂）在催化剂二氧化锰（MnO₂）的作用下，迅速分解放出大量的氧气。下列现象正确的是

A．气球胀大，红墨水左移	B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移	D．气球缩小，红墨水左移

实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是__________________。 ①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管   ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接装置

A．⑦②③①④⑤⑥	B．②⑦③①④⑥⑤
C．③②⑦①④⑤⑥	D．②③⑦①④⑥⑤

关于催化剂的说法正确的是

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．加热氯酸钾时误加入高锰酸钾不会改变反应速率

C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变

D．过氧化氢必须加入二氧化锰才能分解出氧气

检验集气瓶内是否是氧气的方法是__________________________；
检验集气瓶内氧气是否集满的方法是______________________________。

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是

A．向下排空气法	B．向上排空气法
C．排水集气法	D．排水集气法或向下排空气法

“神舟6号”太空舱利用NiFe₂O₄将航天员呼出的CO₂转化为O₂，而NiFe₂O₄的质量和化学性质都不变，则NiFe₂O₄在该过程中是：

A．反应物

B．生成物

C．催化剂

D．消毒剂

某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉．
【提出假设】黑色粉末是               ，无色溶液是               ．
【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液，用            法收集一试管气体；检验该气体                    ．
【实验结论】此气体是                       ，原假设成立．

用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是

A．不放出氧气	B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少	D．放出氧气总量更多

下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）

A                   B                 C                D

“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氧气的方法最节能的是

A．通电电解水生成氢气和氧气	B．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．双氧水和二氧化锰制取氧气	D．加热高锰酸钾制取氧气

有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：
A是         ；B是          ；C是            ；D是         。

对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是

A．制取O2时，始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气

B．量筒量取液体时，所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯视读数

C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长

D．给试管里的固体加热时，试管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是试管口未略向下倾斜