溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度
溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的化学方程式.
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的
溶液,如图观察到,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
Ⅱ.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定;
方案二的实验测量结果:
30%
溶液的体积(mL) |
2%
溶液的体积(mL) |
加入
的体积(mL) |
反应的时间(min) |
生成
的体积(mL) |
|
1 |
5 |
x |
20 |
5 |
V1 |
2 |
10 |
3 |
15 |
y |
V2 |
表中
=,
=.
实验结论:通过测量,若V1V2(填">"、"="或"<"),说明.
下列图像不能正确反映其对应关系的是()
A. |
向一定量的 饱和溶液中加入 固体 |
B. |
向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸 |
C. |
用一定量的过氧化氢溶液制取氧气 |
D. |
高温煅烧一定质量的石灰石 |
小敏对紫黑色固体A进行相关实验,实验过程简化如下:
已知:A、B、C、D、E、F都是初中化学课本中已出现的物质,转化图中某些生成物已略去:
(1)A的化学式为 ,C的化学式为 ,
(2)请写出实验中一个氧化反应的化学方程式 。
下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图象是()
A. | 氢氧化钠溶液加水稀释 |
B. | 一定压强下,氧气在水中的溶解度 |
C. | 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 |
D. | 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中,a使用催化剂,b未使用催化剂 |
A~G是初中化学常见的物质,其中A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,D、J均是常见气体,它们存在如下关系:
(1)AB+C+D
(2)B和F的溶液混合后能快速产生D,反应前后B的质量和化学性质不变
(3)D+GJ
(4)澄清的L溶液通入气体J,会变成白色浑浊M
(5)在M中加入稀盐酸,又会生成气体J
请回答以下问题:
(1)M的名称 ,B在反应中的作用 ;(2)B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ,G和D反应的文字表达式为 ;(3)写出J在日常生活中的一种应用 。
A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如图转换关系(“—”表示相互反应,“→”表示反应生成)。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,请回答下列问题
(1)写出下列物质名称:
A:_____;Q:_____;D:_____;M:_____;
(2)请写出下列反应的文字表达式:
③___________⑤__________
现有A、B、C、D四种物质,已知A为暗紫色固体,B为白色固体,C和D都是黑色粉末,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色的气体F产生,加热B和C的混合物与只加热B相比,产生F的速度前者要比后者快很多,且反应前后C的化学性质和质量都不变,只加热A时,除产生气体F外还有物质C产生,D在F中剧烈燃烧,生成一种无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质,并写出有关的文字表达式。
(1)各物质的名称:A ,B ,C ,D ,E ,F 。
(2)写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型:
① ( )
② ( )
③ ( )
实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
|
材料名称 |
无 |
苹果 |
土豆 |
|
实验现象 |
反应速率 |
很慢 |
稍快 |
较快 |
产生气泡 |
很少 |
比1中多 |
较多 |
|
复燃情况 |
不复燃 |
复燃 |
很快复燃 |
|
实验结论 |
|
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
实验编号 |
1 |
2 |
3 |
过氧化氢溶液浓度 |
5% |
15% |
30% |
所用时间(秒) |
205 |
25 |
3 |
实验结论 |
|
[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:。
将一种无色液体A和一种一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D,D能使带火星的木条复燃,且E在D中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
(1)写成以上物质的名称:A___________;B__________;C___________。
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式________________________,其中B起________作用,此反应属于____________反应。
(3)写出E+D→F的文字表达式_______________;此反应属于________反应。
某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热,生成无色液体C和无色气体D;另取一种黑色固体E,点燃后放入D中,发出白光,放出大量的热,只生成无色能使澄清石灰水变浑浊的气体F
(1)请分别写出A、C、D、F的化学式:
A 、C 、D 、F ;
(2)黑色物质B在反应中起 作用,写出该反应的方程式 ;
(3)写出E和D反应生成F的方程式 ;
请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:a是_ __;b是 。
(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是 __________;
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择__________(填装置编号,下同),收集装置应选___________;
(4)右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为 150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下电加热棒,白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是_ ________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为___________mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?____________(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
a和b为质量相等的两份固体,a为氯酸钾与二氧化锰的混合物,b为氯酸钾,分别同时加热a和b至完全反应,下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是
试题篮
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