初中化学微粒观点及模型图的应用简答题

走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图，A、B、C分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 　　．

（2）该化学反应的基本类型为 　　．

（3）由 微粒构成的物质属于 　　（填"单质"或"化合物"）．

合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：

（1）化石燃料是一类重要能源，它包括煤、　　和天然气。

（2）煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。

①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑　　。

②下列关于酸雨的叙述正确的是　　（填序号）。

A．腐蚀大理石的现象

B．是由二氧化碳引起的

C．酸化土地

③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是　　。

④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH₃燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将NH₃在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂6H₂O+　　。

如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

（1）A、B、C中表示混合物的是 　　。

（2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是 　　，该化学变化中一定不变的粒子是 　　（填粒子名称）。

（3）A图中" "表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为 　　，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为 　　。

如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子图形补充完成；

（2）在此变化前后发生改变的粒子是 　　；

（3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是 　　．

质量守恒定律的发现，对化学的发展做出了重要贡献。

（1）通过分别称量下列两组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是 　　（填标号）a．大理石和稀盐酸         b．NaOH溶液和Na ₂SO ₄溶液

（2）在足量氧气中点燃镁条的实验过程中，固体质量变化如图一。

①从燃烧条件分析，固体质量在t ₁前没有发生变化的原因是 　　

②该反应的化学方程式为 　　

③参加反应的氧气质量为 　　g

（3）在一定条件下，A和B反应生成C，微观示意图如图二。回答下列问题：

①一个A分子由 　　个原子构成

②C分子中原子的质量比N：O＝ 　　

③该反应的化学基本反应类型为 　　

④上述反应中一定发生改变的是 　　（填标号）

a．元素种类       b．原子种类        c．分子种类

一种新型复合光催化剂（C₃N₄/CQDs），能利用太阳光分解水，原理如图所示。回答下列问题：

（1）这个过程将 　   　能转化为化学能。反应Ⅱ属于基本反应类型中的 　 　。

（2）写出反应Ⅰ的化学方程式：　             　。

泸州发布2021年4月报道：将天和核心舱顺利送上太空的长征五号B遥二运载火箭，其95%以上的火工品是"泸州造"。火工品是装有炸药，以引爆炸药或做机械功的元器件。回答下列问题：

（1）火工品外壳可用铝或铁材料制作。根据耐腐蚀与质量轻的要求，这两种金属材料更适合制作航天火工品外壳的是 　 　。一些铝合金材料也进入制作火工品外壳的范围，其优点是 　      　，铝合金材料的硬度 　 　（填"大于"或"小于"）纯铝。铝原子最外层有 　 　个电子。

（2）黑索金是制造火工品的一种烈性炸药，其分子结构如图所示（构成分子的原子均已画出），则黑索金的分子式为 　        　（按C、H、N、O顺序书写），其中质量分数最高的元素是 　            　。

构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。

请完成下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 　 　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

（2）图1中①的现象是 　    　。

（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 　   　（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”），该反应的原理是利用了酸的 　 　（填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。

（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是

　   　（用符号表示），该反应的微观实质可表示为H⁺+OH^﹣═H₂O。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 　   　。

（5）图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为 　                 　。

（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有 　 　（用符号表示）。

宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。

（1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。

①一个硫原子得到二个电子形成一种新粒子，该粒子的符号为 　   　。

②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H₂O和H₂S。H₂O、H₂S中氧与硫元素的化合价均为﹣2价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因是 　                   　。

（2）Na₂CO₃溶液和H₂SO₄溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是 　          　（填离子符号）。

（3）硫及其化合物的“化合价一物质类别”关系图如图2所示。物质X的化学式为 　   　。

根据图中提供信息，请回答下列问题。

（1）图一为五种粒子的结构示意图。

①A～D四种粒子中属于同种元素的是 　 　（填字母序号，下同），具有相对稳定结构的原子是 　 　。

②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是 　 　。

（2）图二是某化学反应的微观示意图。

①该反应中，乙和丙的粒子个数比是 　 　。

②该反应中发生变化的粒子是 　 　（填“分子”或“原子”）。

在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 　 　（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 　 　不同。

（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 　              　的过程，写出图3发生反应的化学方程式 　                  　。