“用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题：
材料1：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料2：大多数物质都有热胀冷缩的现象。
（1）材料1说明 。
（2）材料2说明 。
(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。
（1）图I大烧杯中的实验现象是 。
（2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
回答问题：
① 实验中， E所起的作用是 。
② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是 ； 。
③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
(3分)下面示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子，则：该反应的化学方程式为： ；该示意图说明了化学变化的实质是 。
如图所示，将
、
两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方，片刻后看到、两片滤纸都变红，且b比a先变红，由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有：
①_______________________________
②_______________________________
③______________________
下列分子的示意图中，“○”表示氢原子，“●”表示氧原子。
图A 图B 图C
请回答下列问题：其中表示构成单质的分子是图 （填字母，下同），表示构成化合物的分子是图 。
请用分子的观点解释下列问题
（1）走过花圃闻到花香 。
（2） 50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL .
（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成，而水中加入二氧化锰则无氧气生成 。
（4）电解水可制得氧气和氢气，其反应的实质是 。
科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是（26）。
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①请填写下表中的空白；
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烧杯A |
烧杯B |
| 实验现象 |
（27） |
（28） |
| 解 释 |
（29） |
（此处不必填写） |
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是（30）。
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是（31）。
乙醇是生产生活中常见的有机物，请根据所学知识填空：
（1）俗话说“酒香不怕巷子深”说明分子是______________；
（2）50mL水与50mL酒精混合，所得混合物的体积小于100mL，说明分子之间_____________；
从分子的角度分析并解释：
a、纯净水与蔗糖水有什么不同？
b、水蒸发后，化学性质没有变。
c、25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中。
某同学在家做实验：在一个玻璃容器中加入100ml水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?（至少两点）请你选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究（写出实验步骤、现象和结论）。
试题篮
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2H2↑+O2↑为例，请用原子、分子观点解释上述规律。