初中化学相对分子质量的概念及其计算简答题

请从物质的组成和结构等方面解释下列问题．
（1）氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞溶液变红色．
（2）水和过氧化氢化学性质不同的原因．

用微粒的观点解释下列事实:
　　（1）空气是一种混合物。
　　（2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号。

近年来伊朗、朝鲜核问题、日本福岛核电站重大核事故成为世界关注的焦点。对于核能的利用,最简单最贴切的一句话就是“受控是天使，失控是老虎”，核能又称原子能，它是一种高效的能源，可用于发电，不像化石燃料那样向大气中排放大量污染物，燃料成本低，不易受国际经济形势的影响。
（1）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量能量，这些能量用于驱动汽轮机发电。
①从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是什么？
②从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是什么？
（2）核能的利用也存在着风险，如80年代前苏联切尔诺贝利核电站事故；2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故以及核能用于战争都会给人类带来无穷的灾难，为此你对核能的利用有何看法？

简要回答下列问题：
（1）洛阳牡丹天下闻名．牡丹花开时满城飘香，试从分子角度解释这是为什么？
（2）金刚石和石墨物理性质相差很大的原因是什么？
（3）日常生活中，房屋着火时用水来灭火，这利用的灭火原理主要是什么？

请用所学化学知识解释下列原理。
（1）6000L氧气在加压的情况下可以装入40L的钢瓶中。
（2）从微观角度解释CO₂和CO元素组成相同，但二者性质却差异很大。
（3）用化学方程式表示工业上用焦炭与铁矿石（主要成分Fe₂O₃）反应炼铁。
（4）做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭为什么要由瓶口向下缓慢插入？

请从分子的角度分析并解释下列现象：
（1）1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明                                 ；
（2）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明                                 ；
（3）分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中，加入一粒品红，观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快，说明                                                 。

请用分子、原子的知识解释下列现象。
（1）湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变干。
（2）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。

请用粒子的观点解释：如图所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？

像科学家一样"观察与思考"--探秘水世界
如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题．
（1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察．
这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息．．
（2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论．根据你观察到的结果，请做出一个推论．．
（3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

比较/对比项目	比较/对比结果
水分子的能量
水分子的运动速率
水分子的质量
水分子之间的相互作用力
水的化学性质

（4）物质的分类与符号表征：
天然温泉是大自然赐给人类的宝物．天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同．已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质．其中，属于单质的有（用化学符号表示）；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示）．
（5）用微粒的观点认识水：
在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质．请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中2个层面即可）
A．．
B．．

从分子的角度分析并解释下列问题．
（1）春暖花开，花香四溢．.

（2）液化石油气能压缩在钢瓶中．．

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”认识物质与变化。
（1）儿童缺    可能会导致“佝偻病”。
（2）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是           ；

A．氨水的pH大于7

B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色

C．氨分子和氯化氢分子在不断运动

D．所有分子的运动速率都相等

（3）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是                     ；
（4）NaOH、Ca(OH)₂、HCl、CO₂、K₂CO₃五种物质间能发生的反应共有      个，根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有（写出能与那几类物质反应）                    。

用微粒的观点解释下列事实。
（1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同。             
（2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物。      

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：

（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是                           ，由实验1得出结论是                                    。
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是                      ，产生这一现象的原因是                           。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？      请阐述你的理由：           。

小李将一勺蔗糖放在水里，过一会儿他发现蔗糖不见了，他喝一口水发现水变甜了。以上现象表明分子具有哪些性质
（1）                                                        
（2）                                                        
（3）                                                        
（4）                                                        

右图是电解水的示意图。

（1）写出试管A、B内收集到的气体名称：
A内气体是          ，B内气体是          。
（2）该反应能得出的结论是
                                                                
该反应的表达式为
                                                                 
（3）水中常常加入氢氧化钠或硫酸等物质
其目的是                                                         
（4）电源正极上产生的气体常常低于理论值，找出一点可能的原因：