燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是
A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量 |
B.物质与氧气发生的反应都是燃烧 |
C.煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热,都是重要的燃料 |
D.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧 |
去年6月7日,厦门一BRT公交车在蔡塘站处发生燃烧爆炸。在事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”);汽油主要成分的化学式为C8H18,完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式 。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是 。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是 。(填标号)
A.烟花爆竹 B.书刊杂志 C.酒精
(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论,下列观点合理的是 。
A.公交车上要配备消防器材
B.公交车上座椅用阻燃材料制成
C.对司乘人员进行消防安全知识培训
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()
A. | 身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭 |
B. | 只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧 |
C. | 图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭 |
D. | "吹灭蜡烛火焰"灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝 |
某校初三学生去野外野炊:
(1)野炊活动中,东东引燃细枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ;
(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭,可采用的灭火方法有 。(写一点)
实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同,其性质也存在差异。
(3)实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件? 。
(4)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件? 。
有关燃烧与灭火的说法中错误的是
A.镁条在酒精灯上点燃——提高着火点 |
B.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气 |
C.家具起火,用水扑灭——降低温度 |
D.森林灭火时,建立隔离带——隔绝可燃物 |
1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是( )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气
已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时,常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是( )
A.B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B.氧气的起始体积为2mL
C.AB段表示剩余气体为氧气
D.C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是
A.缓慢氧化不一定引起自燃 |
B.非金属元素的化合价不一定显负价 |
C.不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 |
D.发生氧化反应不一定有氧气参加 |
下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是
A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来 |
B.为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 |
C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 |
D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 |
化学知识可以帮助我们处理许多生活中发生的事故,回答下列问题。
(1)炒菜时锅里的油着火,比较好的灭火方法是
(2)档案室资料着火,最好选用的灭火器应该是
(3)用水灭火的主要原理是
下列是某同学设计的实验方案,你认为可行的是
A.用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物 |
B.用稀硫酸除去混在铜粉中的少量铁粉 |
C.向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是AgNO3 |
D.把燃着的木条插入某无色气体中,木条熄灭,证明瓶中气体一定是二氧化碳 |
下列说法中,不正确的是()
A. | 如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解 |
B. | 自然界中的物质都在不断运动 |
C. | 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 |
D. | 任何纯净物都有固定的组成 |
为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,有关说法正确的是
A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 |
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 |
C.现象①②说明白磷着火点比红磷着火点低 |
D.现象②说明红磷不是可燃物 |
对下列词语的有关化学知识解释不合理的是
A.火上浇油﹣隔绝空气 | B.风助火势﹣为燃料提供足够的氧气 |
C.釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物 | D.钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点 |
试题篮
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