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初中化学

已知白磷的着火点是40℃,利用白磷、铜片、热水和冷水不能达到验证“可燃物燃烧需要达到着火点”的实验是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是

A. 隔绝空气 B. 降低可燃物的着火点
C. 清除可燃物 D. 使可燃物温度降到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将木柴架空一些,可以使火燃烧更旺,这样做主要是为了

A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度
C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(  )

A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是

A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列灭火方法不合理的是 (  )

A. 电器着火--用水泼灭 B. 油锅着火--用锅盖盖灭
C. 身上着火--就地打滚压灭 D. 桌面上酒精燃烧--用湿抹布盖灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

野营篝火时通常将木材架空,其目的是

A.方便添加木材 B.升高木材的温度
C.降低木材的着火点 D.使木材与空气充分接触
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如下所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是( )

A.隔绝空气
B.开辟道路以利于运水灭火
C.隔离可燃物
D.使可燃物温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A.可燃物在空气中一定能燃烧
B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳
D.空气中混有可燃性气体时,遇明火时可能发生爆炸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图标中,表示“禁止烟火”的是

A.                   B.                 C.              D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图标不适合在加油站使用的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年将要上映的小时代3最终结局大部分人死于一场大火,这场火灾是取材于2010 年11月15日上海静安区高层住宅大火的真实事件,该大火导致58人遇难,70余人严重受伤。学好化学可以帮助我们了解安全逃生知识,下列说法正确的是

A.被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,伏低身子前进
B.用打火机来检查液化石油罐泄漏
C.图书、档案失火要用水浇灭火
D.室内起火,马上打开所有门窗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室中将新制得的还原铁粉(颗粒极细)撒落到空气中,可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星,对此现象认识错误的是

A.燃烧需要助燃剂,比如氧气
B.燃烧物由于状态不同,着火点可以发生变化
C.该反应一定是氧化反应
D.铁的燃烧是放热反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题