下列实验设计能达到目的是
| 选项 |
A |
B |
C |
D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 |
证明二氧化碳与水反应生成碳酸 |
证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点 |
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是 （ ）
| A．用钢丝球洗涮铝锅 | B．用燃烧法区别羊毛与棉花 |
| C．用食盐水去除水垢 | D．用水浇灭着火的油锅 |
下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
| 选项 |
实验目的 |
实验方案 |
| A |
鉴别硬水和软水 |
加肥皂水搅拌 |
| B |
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 |
加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
| C |
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 |
加入过量氢氧化钙溶液，过滤 |
| D |
探究燃烧的条件之一：温度达到着火点 |
用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 |
如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）
| A． | 发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭 |
| B． | 蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了 |
| C． | 在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故 |
| D． | 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 |
阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）
| A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 |
| B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 |
| C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度 |
| D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点 |
下列安全措施不正确的是
| A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 |
| B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 |
| C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 |
| D．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
| A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
| B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
| C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 |
蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
| A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 |
| B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 |
| C．过程中瓶内物质总质量不断减少 |
| D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 |
如图所示，把同样大小的滤纸和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是
| A． | 实验中使用铜片，是利用了铜的导热性 |
| B． | 铜片受热的一面变黑，是因为产生了氧化铜 |
| C． | 实验过程中滤渣碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 |
| D． | 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 |
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
| 选项 |
实验操作 |
现象 |
结论 |
| A |
向氢氧化钠固体中加入水 |
有热量放出 |
氢氧化钠与水发生了化学反应 |
| B |
用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 |
热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧 |
燃烧条件之一是温度达到着火点 |
| C |
向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 |
有大量气泡产生 |
氧化铜起催化作用 |
| D |
将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
两根镁条上均有固体附着 |
金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag |
试题篮
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