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初中化学

酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是             (     )

A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用灯帽盖灭酒精灯的原理是

A.隔离可燃物 B.隔绝空气
C.降低酒精的着火点 D.降低温度至酒精的着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看,下列做法错误的是

A.用明火检验燃气是否泄漏 B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.室内着火时不急于打开门窗 D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是

A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是                                                 

A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D.炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古语道:“人要实,火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是            

A.增大可燃物的热值 B.提高空气中氧气的含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学校新建一座图书馆,较适用于用图书的灭火器材是(       )

A.黄沙箱 B.泡沫灭火器
C.消防水龙头 D.液态二氧化碳灭火器
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是

A.氧气 B.氮气 C.面粉粉尘 D.二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理措施正确的是

A.电器着火,立即浇水扑灭 B.高层住房内着火,立即打开所有门窗
C.油锅着火,立即盖上锅盖 D.煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理正确的是(  )

A.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
B.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
C.高层住房着火,立即打开所有门窗
D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验时熄灭酒精灯用灯帽盖灭,该灭火方法的主要原理是

A.隔绝空气 B.降低温度
C.清除可燃物 D.降低可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是

A.降低着火点 B.隔绝空气 C.隔离可燃物 D.沿通道扩散浓烟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列处理事故的方法错误的是

A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭
C.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
D.发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查泄漏处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理的方法中不正确的是

A.电器着火.迅速切断电源
B.室内起火,迅速打开所有门窗通风
C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
D.厨房中天然气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题