初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A．室内起火时打开门窗通风

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧

如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是

A．氧气	B．可燃物
C．使可燃物的温度达到着火点	D．以上都是

用化学的观点解释下列成语或俗语，错误的是

A．火上浇油：增加可燃物，使燃烧更剧烈

B．釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区

C．真金不怕火炼：黄金的熔点高

D．百炼成钢：逐渐降低生铁中碳、硅等含量

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

	A	B	C	D
实 验 装 置	铁丝在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	硫在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
解释	集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水： 吸收放出的热量	烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气

 

人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是

A．到煤窖中挖煤用火把照明	B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．油锅中着火用锅盖盖灭	D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是

A．爆炸使燃烧处暂时缺氧	B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点	D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气

阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是

A．反应吸热，降低了可燃物的着火点

B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度

D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点

酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的着火点	B．提高可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量	D．增大可燃物与空气的接触面积

下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧

B．有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸

C．厨房失火，应移走液化石油气以隔离可燃物

D．炒菜的油锅着火，可以用扇子扇风灭火

关于燃烧和灭火说法正确的是

A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

B．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

C．由上图所示可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气

将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO₂点燃2MgO+C，下列有关叙述错误的是

A．该反应中Mg发生了氧化反应

B．该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳

C．镁条着火不能用CO2扑灭

D．燃烧并不一定需要氧气

下列事故处理的方法，正确的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭

B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

C．住房着火时，立即打开所有门窗

D．酒精撒到桌面上烧起来，立即用湿抹布盖灭

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是

A．清除可燃物	B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低了可燃物的着火点	D．使温度降低到着火点以下

森林发生火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是

A．爆炸使燃烧处暂时缺氧	B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点	D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气

谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是

A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火

C．“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动