生产、生活中处处有化学。
（1）液态二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料等初起火灾。在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，其灭火原理是 。
（2）亚氯酸钠（化学式为NaClO2）是一种重要的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。亚氯酸钠与盐酸可发生以下反应：5NaClO2+4HCl="5NaCl+4X" +2H2O，其中X的化学式为 。
（3）我们的生活离不开水，日常生活中可用 来区分软水和硬水。 初中化学实验室中可以用 （填实验名称）实验探究水的组成，该反应的化学方程式为 。
人类的日常生产、生活都离不开水。
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是 ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；
（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是 (写化学式)，该实验说明水是由 组成的，该反应的方程式是 ；
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 ；生活中使硬水软化的一种常用方法是 ；
（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是 （多选）。
| A．洗菜的水用来浇花 | B．未喝完的矿泉水随手倒掉 |
| C．用不间断的流水冲洗碗筷 | D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 |
水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。
（1）我国规定是生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过 操作达到；
（2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度；
（3）下列各种水中属于纯净水的是 （填序号）
①矿泉水；②自来水；③蒸馏水；④汽水；⑤糖水
（4）写出电解水的化学方程式： ．
某化学兴趣小组的同学设计了下图所示的简易的电解水实验装置，进行家庭小实验，并测得两管中逸出的气体体积如下表：
| 时间 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 连接电源负极的量筒A中气体 |
6 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
42 |
48 |
| 连接电源正极的量筒B中气体 |
2 |
4 |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
（1）该实验A、B管内收集到的气体分别是 ，该装置气密性良好、读数正确，但两管中的气体体积比并不完全符合理论比值，可能的原因是 ；
（2）电解时观察到A、B管中的液面均下降的同时，又观察到水槽中的液面上升，请用理化知识解释，水槽中液面上升的原因是 。
实验室中有一瓶气体（该气体为纯净物），由于标签已经腐蚀，无法辩认，经初步推测可能是氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。某同学进行了如下探究：
①取一洁净铜丝，在酒精灯火焰上加热，铜丝表面变成黑色；
②趁热把表面变黑色的铜丝放入到这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，可观察到铜丝表面的黑色又变成了亮红色。
（1）根据你所学的化学知识，可推断出这种气体可能是 ；
（2）该同学认为如果要确定这种气体是你所推断的气体，还需要接着做下一步探究，操作方法是 ，可观察到的现象是 ，反应的化学方程式是 。
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是 。
（3）若要测定黄浦江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是 （填序号）。
| A．紫色石蕊试液 | B．pH试纸 | C．石灰石 | D．无色酚酞试液 |
（4）某同学在完成电解水实验时，发现负极产生了10mL气体，则正极产生的气体体积是 。请再举一实例说明水是由氢元素和氧元素组成的（用化学方程式表示） 。
（5）“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合价为 ；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为
， 则X的化学式为 ；此反应中属于氧化物的是 （填化学式），此反应中含有游离态氯元素的物质是 （填化学式）。
如图是电解水实验示意图，其中A试管收集的气体是 ，A、B试管中气体的体积比约为 。
今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：
（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是 ．
（2）下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 （填序号，下同）．
A．水的蒸馏 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（3）如图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出我市是极度缺水的城市．下列做法符合节约用水的是 ．
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机．
化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是_________，可用_________检验。写出电解水反应的表达式_____________。电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是______mL。
（4）从资源角度看：水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是_____________。
| A．水是一种重要的资源 |
| B．利用图中装置能把硬水变为软水 |
| C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质 |
| D．利用图中装置能对水杀菌消毒 |
看到右上侧漫画，你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。
（1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为 ；与电源负极相连的试管内产生的气体是 。从微观的角度考虑。水分解过程中发生改变的_________________________（写出一点即可）。
（2）过氧化氢分子与水分子在组成上的不同点是 （写出一点即可）。
（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你写出防止水污染的一种措施 ___ 。
（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是___________。此实验说明水是由______________元素组成。
（2）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是_____________。
| A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 |
| B．免费使用昆玉河中的水洗车 |
| C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 |
| D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 |
（3）按下列要求各写一个有水生成的化学方程式，并注名反应条件。
①化合反应____________；②分解反应_____________；③复分解反应____________；
水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
（1）图1是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是 （填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到的水是 （填“硬水”或“软水”）。
图1 图2
（2）图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比为 ，电解水的化学方程式为 。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是 （填字母序号，下同），③对应的作用是 。
a．杀菌消毒 b．吸附杂质 c．沉淀过滤 d．蒸馏
（10，娄底23）23．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。
（3）如图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙
2011年3月日本发生9．0级大地震，造成数百万人饮水困难。完成下列各题：
⑴化学式H2O的意义是 （答一点即可）。
⑵“水是生命之源”，饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
生活离不开化学。
②如图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式________，其生成物的分子个数之比与________(填“质量”或“物质的量”)之比相等。常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能________2:1(填“大于”或“小于”)。
试题篮
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