右图是水的电解实验。
（1）写出该化学反应的化学方程式 ，该反应属于 类型。
（2）该实验的主要目的是 。
| A．观察水分解的现象 | B．研究水分解产物的性质 |
| C．探究水分解的条件 | D．验证水由氧元素和氢元素组成 |
（3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是 （写名称）。
（4）检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢 打开活塞，看到的现象 。
水是生命活动中的重要物质。
（1）下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题。
| 营养成分 |
糖类 |
钠 |
钙 |
锌 |
维生素C |
维生素B6 |
| 含量/500 mL |
22.5 g |
16 mg |
16 mg |
3.0 mg |
100 mg |
0.56 mg |
该饮料含有六大营养素中的 种；该饮料中的 元素对预防青少年佝偻病有益；该饮料pH为3.5，此饮料呈 性（填“酸”、“碱”或“中”）。
（2）图为电解水的实验装置，负极产生的气体是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是 。
A．抑制水中所有动植物生长 B．不任意排放工业废水
C．禁止使用农药和化肥 D．生活污水处理后再排放
自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
| 项目 |
标准 |
| 感官 指标 |
无异味、异臭等 |
| 化学 指标 |
pH6.5～8.5 铜<1.0mg·L-1 铁<0.3mg·L-1 氟化物<1.0mg·L-1 游离氯≥0.3mg·L-1等 |
（1）感官指标表现的是自来水的 性质（填“物理”或“化学”）。
（2）化学指标“铜<1.0mg·L-1”中铜是指 （填“元素”、“单质”或“原子”）。
（3）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 。
（4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
（5）长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康。
水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源。
（1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同。下列说法正确的是 （填选项序号，下同）。
A．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止
B．雪花融化时，水分子间的间隔没有发生变化
C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同
D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的
（2）在水的净化过程中，常用活性炭去除异味和色素，并加入ClO2进行杀菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合价是 。
（3）下列关于水的叙述中，正确的是 。
A．自然界中的水都是混合物
B．水体有自净能力，不会被污染
C．工业废水经处理达标后才能排放
D．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水
（4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气。该反应的化学方程式是 。
(7分)2012年3月22日是第二十届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 。
A．生活中养成良好的用水习惯，节约用水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 。
A．植物油 B．食盐 C．蔗糖 D．高锰酸钾
(3)区分软水和硬水常用的物质是 。
(4)自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其
净化原理是利用活性炭的 作用；
(5)右图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是 ，
试管2中收集的气体可用 来检验。
(6)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 。
A．H2和O2反应 B．电解水 C．H2和Cl2反应
在电解水的实验中，水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 ，电解水的文字表达为： ；负极产生的气体能 ，是 ，体积是正极产生气体的 倍 。
宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。
图1．水的电解 图2．电解水的微观示意图
（1） 图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是 ，两者的体积比约为 ，这个实验说明水是由 组成的，电解水的化学方程式为 。
（2）请在图2中用“ 
”、“ 
”表示反应后的生成物。
（每小题2分，共6分）请回答有关电解水的问题
（1）右图为通电分解水的简易装置，如果用VA和VB分别表示试管A和试管B中生成气体的体积，则VA：VB约等于 。理论上应等于此比例，实际上常大于此比例，原因之一是___________________________________
（2）A试管中电极连接的电池的_______极，B中产生的气体是_______
（3）该实验能证明的结论是___________________________________
(6分)水是重要的自然资源。
⑴下图所示的3个实验，A中水发生了 (填“物理”或“化学”)变化；B中试管1内得到的气体为 ；C中净化水的方法是 和吸附。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
⑵将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为 。
⑶实验室的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是 填字母序号)。
A．废铁钉 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸钠
⑷铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用。请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+ 。
水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
(5)把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
(6)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究， 首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 。
下面是探究物质的组成的一组实验，请回答相关的问题。
从研究方法得知，实验A是利用可燃物消耗瓶内的 ______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。实验B是通过证明生成物的______来推断水的组成的。而实验C与______(填实验代号)实验的方法相同。
根据图1和图2回答下列问题。
（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号） 和 构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是 ，试管B中气体的检验方法是 ；
（3）分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同） ；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 ；
A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子可以保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施 。
自然界中人与动物的生存都离不开氧气。
（1）核潜艇舱室中氧气的来源主要靠电解水制得（原理如图）。
①试管 （填A或 B）收集的气体是氧气。
②电解水可证明水是由 组成的。
（2）过氧化钠（Na２O２）可作为宇航员供氧剂。它与人体呼出的二氧化碳气体反应生成氧气和另一种物质，这种物质的俗名为 。
（3）海水的动植物能够生存是因为海水中含有（ ）
A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧原子
（4）向包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上滴入少量的水，棉花迅速发生剧烈的燃烧。（已知：①棉花滴水前无任何现象②棉花和超氧化钾不反应）
解释呈现此现象的原因是
。
水是重要的自然资源。
（1）如图A所示，试管2内得到的气体为 ，该实验可以证明水是由 组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是 。 
A．水的电解 B．水的净化
（2）将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰，目的是降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式是 。
（3）实验室的废液需经处理才能排放。为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是 （填字母序号）。
A．废铁钉 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸钠
（4）下列做法中，有利于保护水资源的是 （填字母序号）。
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
试题篮
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