初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

归纳总结是化学学习的常用方法，下图是对生成物质A的反应关系的归纳与整理。
请回答下列问题：

（1）写出A的化学式：           ，反应③
的基本厦应类型是                。
（2）写出反应⑤的化学方程式：
                                    。
该反应在医疗上的用途是：           。
（3）反应⑥能够进行的原因是                                              。
（4）请根据上图的反应关系，总结出盐酸化学性质。（任写2点）
                                    、                                   。

分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质：
A．空气、胆矾、冰水、蔗糖
B．KOH、H₂SO₄、Ca(OH)₂、Ba(OH)₂
C．NH₄Cl、Na₂CO₃、SO₂、Na₂SO₄
（1）填写下表空白

组   别	A组	B组	C组
分类标准	纯净物	碱
不属于上述分类标准的物质	空气		SO2

 
（2）请仿照检验CO₂的反应，写出SO₂与石灰水的反应方程式         。
（3）下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式.。
①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液         ②碳酸钠溶液与硫酸
③氢氧化钠溶液与盐酸                            。
④硝酸银溶液和氯化锌溶液                        。
（4）NaOH溶液与CuSO₄溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的OH^-和Cu²⁺结合生成了Cu(OH)₂沉淀。结合发生复分解反应的条件，请回答：Na₂CO₃溶液与H₂SO₄溶液能够反应的实质是它们在水中解离出      离子结合生成     。

请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
 
（1）浓硫酸的颜色是                。
（2）B中溶液变浑浊的原因                                 。
（3）把浓硫酸换成氢氧化钠固体        （填“是”或“否”）出现图B中相同现象。
（4）稀硫酸与氯化钡反应的方程式为                                        。

某化学兴趣小组的同学用右图所示的装置进行了一个趣味小实验（图中铁架台等仪器均已略去），在Ⅰ中加入足量固体和过量液体试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：导管口冒气泡，溶液出现白色浑浊。由此推断Ⅰ中加入的物质可能是（1）              ；一段时间后加紧弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：（2）            ，请用理化知识解释关闭弹簧夹后，Ⅱ中产生现象的原因（3）                 。

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。

老师揭秘：空杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成的。请回答下列问题：
(1)“空杯子”内涂抹的物质可能是         溶液。
(2)此过程中发生反应的化学方程式可能是                         。
(3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？         (选填“能”或“不能”)，理由是                                                 。

如图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试回答下列问题：

（1）实验中可观察到的现象是①        ，②       ，烧杯中现象产生的原因是       。
（2）实验中表现出浓硫酸的        性，烧杯中所发生反应的化学方程式为        。

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学变化）。

图甲                                     图乙
(1)为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______色。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中会变质，其化学方程式为____
_                            。
(3)小明用微观示意图（如图乙）来说明反应③的发生。用化学方程式              。从该图中可以看出，反应后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)为了验证反应④能够发生，你选择的物质是_______（填序号）。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl

氢氧化钙和氢氧化钠是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。
（1）它们的水溶液的pH都_______7（填“大于”、“等于”或“小于”）；都能使紫色石蕊试液变_____色。
（2）它们都能与酸发生中和反应。请写出氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为_____
_________________________________，这一反应的基本类型是_______________反应。
（3）通过化学反应，氢氧化钙可以转变为氢氧化钠，请写出这一转变的有关化学方程式为：
______________________________________________________。
（4）请写出氢氧化钙的一种合理用途____________________________________（写一种）。

请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
（1）A中的试管          （填“能”或“不能”）把水加人浓硫酸中。
（2）B中溶液变浑浊的原因是                                       
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸，         （填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象。
(4）在A、B、C中Ca(OH)₂溶液的质量分数的大小关系是          （用A、B、C和 “＞”、“＜”、“=”表示）

食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%～5%的乙酸，乙酸俗称醋酸，是一种无色液体。食盐和纯碱都是白色固体。
（1）在用食醋拌凉菜时，往往可以闻到醋香，这说明醋酸具有性。食醋不宜存放在含铁等金属的容器内，原因是。请写一个你熟悉的酸与金属反应的化学方程式。
（2）用食醋可以鉴别食盐和纯碱。请简要写出实验步骤和现象：。
（3）纯碱的水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，说明其水溶液显性，而在酸、碱、盐三类化合物中，纯碱属于类。纯碱还能与许多化合物反应，请写一个你知道的纯碱与碱反应的化学方程式。

.(6分)胃酸分泌过多的人不宜多饮碳酸型饮料，因为其中溶有较多的CO₂气体，该气体能与水反应生成一种酸，该酸的化学式是     ，其水溶液能使紫色石蕊溶液变红色；向敞口放置一段时间后部分变质的烧碱溶液中滴加稀盐酸，产生的现象是      ，所发生的反应中，属于中和反应的化学方程式是                          。

下图所示是Ca(OH)₂的部分性质实验，回答有关问题

（1）A中能观察到的明显现象是           ；
（2）B中的反应可用化学方程式为            ；
（3）将这三个实验后所有物质倒入同一洁净烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和   ①  ，可能含有的溶质是 ②  。

今年我国多省干旱，缺水严重。而水与人类的生活和生产密切相关．是极其重要的自然资源。请回答：
(1)保持水的化学性质的最小微粒是。
(2)通过家用水电解器，可得到酸碱性不同的水(见下表)，且各有其用。其中"日常饮
用"的水显性(填"酸"或"碱")。

(3)目前科学家创造出了"干水"，以后我们可能看到"干水"掀起波澜。干水的每一个颗粒是砂质二氧化硅包含着-颗水滴。 $Si{0}_2$中 $Si$的化合价为。干水可以抵御全球变暖．因为它能大量而迅速地吸收大气中含量最多的温室气体(写化学式)。
(4)在自然界中水通过三态变化进行循环，在很多化学变化中水作为反应物或生成物参与反应。现在通过四个具体反应来完成一个"水的循环"，如右图所示。
 
要求：用上一个反应的-种生成物作为下一个反应的一种反应物，请按序号和指定的基本反应类型写出化学方程式。
例如：①置换反应： $H_2+Cu0\underset{=}{△}Cu+H_{2}0$.
②化合反应：。
③复分解反应：。
④分解反应： 。

胃酸分泌过多的人不宜多饮碳酸型饮料，因为其中溶有较多的 $C{O}_2$气体，该气体能与水反应生成一种酸，该酸的化学式是其水溶液能使紫色石蕊溶液变 红 色；向敞口放置一段时间后部分变质的烧碱溶液中滴加稀盐酸，产生的现象是，所发生的反应中，属于中和反应的化学方程式是。

化学实验室的开放日，张红同学利用铁、稀硫酸、碳酸氢钠、氯酸钾四种试剂（催化剂可任选），依次完成下列顺序的四种基本类型的反应，请你写出其对应的化学方程式：
（1）分解反应;

（2）化合反应;

（3）置换反应;

（4）复分解反应.