初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠（Na₂CO₃）饱和溶液的酸碱度。
【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）
① pH＞7  ② pH         7；    ③ pH      7。（填“＞”“＝”“＜”）
【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。
小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7。
小陈：取pH试纸直接浸入Na₂CO₃溶液中，测得pH＞7。
【评价】以上三位同学中操作正确的是　　　　　同学，其余两位同学操作上都有错误，其中          同学所测得的pH值会比实际值偏小。
【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种　　　　　　（填“酸”或“碱”或“盐”），它的水溶液显碱性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液变　　　色。
【应用】工业上常使用碳酸钠与熟石灰来制取氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式
　　　　　　　　　　　　　　。该反应所属基本化学反应类型是　　　　　　　　　　　。

学完第十、十一单元后，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．

清洁剂	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鲜艳	漂除衣物污渍
有效成分	H2O2	NaClO

根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）这两种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是                 （填化学式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是              ，其反应的化学方程式为                         ．
（3）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：                                    ；
实验二：                                    ．
经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的  更合适，理由是             
③结合上面对“洁厕灵”的了解，在使用“洁厕灵”时应注意                             
（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl₂），化学方程式为                        ．

化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．
（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入 $NaOH$溶液、 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液中，溶液均由无色变为色．
（2） $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为．
（3）"具体"到"抽象"是化学学习的重要思想，通过对 $NaOH$和 $Ca{\left(OH\right)}_2$性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是．
（4）将 $Ca{\left(OH\right)}_2$溶液与 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是．

如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。

（1）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：                      。
（2）A和E发生反应的化学方程式是                 。

(6分)归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重迭的区域表示它们的共同特征（相似点），重迭区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）

（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容
                            。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质
                     、                          ．（填两点）还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为           。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式    、     。

氢氧化钠是重要的工业原料，以下是有关它的性质实验。
①下图反应的化学反应方程式为    （24）     ，反应后溶液（编号为a）中溶质的组成情况可能有 （25） 种。为证明溶液a中可能含有的溶质，进行了如下实验。

I.确定溶液a中是否含有氢氧化钠

步骤	现象	结论
取少量溶液a，滴加氯化铜溶液	（26）	不含氢氧化钠

II.确定溶液a中是否含有盐酸

方案	步骤	现象
一	取少量溶液a，滴加硝酸银溶液	产生白色沉淀
二	取少量溶液a，加入镁粉	产生气泡

i.上述方案中有一个设计不合理，指出不合理的实验方案编号及原因     （27）     ；
ii.采取正确的实验方案，进行实验，根据现象得到的结论是        （28）         ；
III.欲从溶液a中得到纯净的氯化钠，可以采取的实验操作是        （29）        。
②利用如下装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应。（装置气密性良好）

I．装置A用于制取二氧化碳，打开k₂、k₃，当D中紫色石蕊试液变（30）色，可确定C中收集满二氧化碳。
II．装置B中的药品是无水硫酸铜，用于干燥二氧化碳，写出该反应的化学反应方程式    （31）  。
III．C中收集满二氧化碳后，使A中反应暂停的操作是    （32）    。
IV．甲同学打开装置C中分液漏斗活塞，将8mL室温时氢氧化钠饱和溶液滴入C中，然后关闭活塞，观察到D中石蕊试液倒流至C中。甲同学得出结论，氢氧化钠能与二氧化碳反应。
V．乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验。

液体	步骤	现象
（33）	打开分液漏斗活塞，加入液体后关闭活塞	（34）

结论：氢氧化钠能与二氧化碳反应,写出该反应的化学反应方程式      （35）       。

小红、小王、小林、小张四位同学在学习酸碱盐性质的时候，进行了以下的实验：
（1）小红同学将酚酞试剂滴加到Ba(OH)₂溶液中，观察到溶液变成       ，得出可溶性碱能使酸碱指示剂变色；
（2）小王同学将过量的稀HCl加入到甲同学所得溶液中，观测到红色褪去，
此时溶液中含有的溶质有             （除酸碱指示剂外）。
（3）小林同学认为碱除了能够跟酸反应外还能够跟一些非金属氧化物反应，例如三氧化硫就能跟Ba(OH)₂溶液反应，请写出其反应的化学方程式                         。
（4）小张同学将Na₂CO₃溶液加入到Ba(OH)₂溶液，充分反应后，与乙同学得到的溶液混合，静置后发现，上层清液无色透明，底部有白色沉淀。丁同学反应后所得溶液中的溶质是           （除酸碱指示剂外） 混合后上层清液中一定含有的溶质是       （除酸碱指示剂外），可能含有的溶质是           。

(14分)实验室有几瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，某兴趣小组同学欲用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想和做法：
（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：
①酚酞溶液的作用是   ；
②氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为   ；
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7．3g，试求甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数和反应后所得溶液中溶质的质量分数   （写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是   (填字母)。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸用蒸馏水润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。

请回答：图中a点表示的含义是   ；b点溶液中的溶质有     （填化学式）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是     。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因      ；

某样品在生产过程中可能含有残余的、和三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行检验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行，微溶性物质视为完全溶解）

试根据实验过程和发生的现象，回答下列问题：
（1）沉淀 A 是      （写化学式）
（2）实验步骤①的现象可以说明混进的物质有      （写化学式）
（3）实验证明，溶液 B 中一定存在的溶质是     （写化学式）
（4）实验过程③中发生反应的化学方程式为                        。
（5）上述实验现象还不能确认是否残留在了样品中，请你利用溶液D进行实验确认判断：（说明选用试剂、现象和结论）                           。

碳酸钡（化学式为BaCO₃）广泛应用于显像管、陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石其主要成分为碳酸钡和碳酸钙，以此矿石为原料生产碳酸钡的流程如下图所示。

【已知】：1、碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡和氧化钙都能与水反应生成对应的碱，这两种碱均可以和二氧化碳反应。
2、下表所示的是两种碱在不同温度下的溶解度。

温度/℃	0	40	80
Ca(OH)2溶解度/g	0.187	0.141	0.094
Ba(OH)2溶解度/g	1.67	8.22	101.4

（1）写出水浸池中氧化钙与水反应的化学方程式：                                      。
（2）以下相关说法错误的是
A．焙烤炉中添加焦炭粉和热空气是为了维持炉内反应所需的高温状态
B．焙烤炉内只涉及分解反应
C．废渣需要经过洗涤才能弃渣，是为了保护环境，同时为了提高产率
D．该工艺流程可以减少CO₂气体的排放，控制温室效应
（3）除了水之外，进入分离池中的物质是           ，请你根据所给两种碱的溶解度推测分离池中操作②的步骤是                  （选填“降温”、“加热”）、过滤。
（4）写出由溶液B制取产品碳酸钡的化学方程式：                       。

某化学小组向一定量 $AgN{O}_3$和 $Cu(N{O}_3{)}_2$混合溶液中加入一定量的 $Mg$粉，充分反应后过滤得溶液 $A$和固体 $B$.
对滤液 $A$所含的溶质有以下几种猜想：
① $Mg(N{O}_3{)}_2$、 $AgN{O}_3$、 $Cu(N{O}_3{)}_2$

② $Mg(N{O}_3{)}_2$、 $Cu(N{O}_3{)}_2$

③ $Mg(N{O}_3{)}_2$、 $AgN{O}_3$

④只有 $Mg(N{O}_3{)}_2$

经过讨论大家一致认为不合理的猜想是（填标号），其理由是．
【实验探究】若猜想④成立，通过以下实验可确定固体 $B$的成分，请将下表填写完整．

实验步骤	现    象	固体 $B$的成分
	有气泡产生

某校初三同学到野外野炊。
（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是               ；
（2）活动中用的一些水是河水，你认为河水属于_________（填“纯净物”或“混合物”），小丁认为该河水是硬水，你认为可以用________来鉴别，若要测定河水的酸碱度，可选择   ；（填字母）
A．紫色石蕊试液   B．无色酚酞试液        C．pH试纸
（3）活动中，小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是_______ 。（填字母）
A．食醋     B．食盐水         C．肥皂水

某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，
此时观察到白磷不燃烧。
步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。
此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，              。
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是            。
【实验2】浓盐酸的性质
步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观
察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为               。
步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐
渐变为无色。出现此现象的原因是              。

粗盐中含有难溶性杂质（泥沙）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙和硫酸钠等），某 班同学现要进行粗盐提纯实验，为除去粗盐中的泥沙、 CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄得到纯净NaCl，可将粗盐溶解于水，然后进行下列五项操作：①过滤②加适量盐酸③加过量Na₂CO₃溶液④加过量NaOH溶液⑤加过量BaCl₂溶液⑥蒸发，请回答下列问题：
（1）以上提纯过程中，正确的操作顺序是            （写一组即可）。
（2）请写出实验中加入过量NaOH溶液时发生的化学反应方程式             
（3）此过程中加入Na₂CO₃溶液的目的是             
（4）请写出加入适量盐酸时发生的化学反应方程式                  （写一个即可）。
（5）蒸发过程中，用玻璃棒搅拌的目的是             
（6）现用所得精盐固体配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl       g，配制此溶液的实验步骤为：计算、          、         、装瓶贴签。
（7）下列情况会造成所配制溶液的溶质质量分数偏小的是（  ）
A．得到的NaCl未完全干燥               
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．

小明同学利用已使用过的生石灰干燥剂和敞口放置在空气中的烧碱固体进行了一系列实验，如下是他的实验记录：
①取干燥剂和烧碱固体同时放入水中，搅拌后过滤，得到白色固体甲和滤液乙。
②把白色固体甲分成两份，一份放入水中，搅拌后过滤，向滤液中滴加无色酚酞，滤液为无色；另一份加入溶液丙，产生气泡。
③向滤液乙中加入过量溶液丁，充分反应后过滤，得到白色固体甲和滤液，向滤液中滴加无色酚酞，滤液为无色。
④试根据以上的实验记录，回答下列问题：
（1）①步骤中的白色固体甲来源于                 
（2）滤液乙、溶液丙、溶液丁三种溶液的溶质所属的物质种类有          （填序号）
A．酸       B.碱       C.盐
（3）写出步骤③中发生的化学反应方程式：
（4）下列说法正确的是（  ）
A．生石灰干燥剂仍有干燥作用     
B.生石灰干燥剂已完全失效
C.烧碱固体部分变质              
D.烧碱固体完全变质