初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

正常雨水偏酸性， $pH$约为5.6，这是因为大气中的 $A$气体溶于水的缘故．酸雨是指 $pH$小于5.6的降水，主要是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的，发生的反应主要有：
① $S{O}_2+H_{2}O=H_{2}S{O}_3$

② $2H_{2}S{O}_3+O_2=2H_{2}S{O}_4$

③ $2NO+O_2=2N{O}_2$（快速）

④ $3N{O}_2+H_{2}O=2HN{O}_3+NO$

请回答下列有关问题：
（1） $A$气体的化学式为．
（2）上述四个化学反应中的所有物质中，属于酸的有种．
（3）由③、④两个反应可知， $N{O}_2$中的氮元素最终以（写化学式）物质形式存在．

小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了下图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中"→"表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：

（1）" $A+H_{2}O=B$"的反应属于基本反应类型中的；
（2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式为；
（3）列举3种能与E反应得到F的物质。

按要求从氮气、氧气、氟氧化钠、氢氧化钙、氧化铝、氯化钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）空气中含量最多的气体单质             
（2）常用作炼铝的氧化物             
（3）海水中含量最多的盐             
（4）常用作改良酸性土壤的碱             

某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌。综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示：

请回答：
（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是            ；在过滤时，实践活动小组的同学发现 过滤速度很慢，原因可能是                （填一种可能的情况）。滤液B中的溶质有         （填一种）。
（2）步骤④中，所加入的金属X是当今世界上产量最高用途最广泛的金属，该反应的化学方程式是____________________
（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用的试剂有            （填一种）。
（4）在进行“反应①”“反应③”“反应④”操作时，可将反应物加入        中（填仪器名称），然后_______________（填操作名称），使反应充分进行。

（1）向三氧化二铁中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象是                 ，反应的化学方程式是__________________。
（2）白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是______________。
（3）理论上溶解3.2g三氧化二铁，需要36.5％的盐酸___________g。

按要求从氢气、二氧化碳、硫酸、氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙、碳酸钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）理想的清洁高效能源           
（2）可做干燥剂的酸          
（3）可改良酸性土壤的碱           
（4）能溶于水的盐          

复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：
【实验方案】

	实验步骤	实验现象	实验结论
小东	用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH	pH试纸变色 pH7（填">"或"<"）	该溶液是氢氧化钠溶液
小南	取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条	有气泡产生	该溶液是稀硫酸

【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？
【解决问题】
小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是： $2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAl{O}_2+3H_2\uparrow$。
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：

【回答问题】
（1）写出操作I中玻璃棒的作用：。
（2）a溶液是，选择该溶液的理由是。
（3）金属铜的质量为g，固体A含有的物质是，溶液A中所含溶质是。

学校的环保小组准备调查研究化工厂附近的水源污染状况，进行下列实验：
（1）你认为在设计方案时拟定的水样采集点应为            ．
A．上游居民区用水处   B．下游居民区用水处  C．化工厂排污处    D．三处都选
（2）如果测得化工厂向水中排放废液的pH为8，则废液呈碱性，该污水中不可能含有大量的离子是        ．
A． H⁺     B．OH^﹣    C．Na⁺    D．CO₃^2﹣

2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C₂H₄O₃）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答下列问题：
（1）过氧乙酸的物理性质有：               （写出两条即可）。
（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是        （填离子符号）。

大家都知道，NaOH固体易潮解，NaOH溶液又能与CO₂发生反应而变质．
【创设情境】某校实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末．同学们对这瓶敞口放置的NaOH固体将会发现哪些问题？
探究过程：（1）问题一：这瓶NaOH固体是否变质？猜想与假设：这瓶NaOH固体已经变质．（根据氢氧化钠的性质，NaOH固体易潮解，然后会与空气中的二氧化碳反应：化学方程式为：               ）．
（2）设计实验：（同学们交流讨论后完成实验方案）
完成实验：

操         作	现   象
取一定量的NaOH固体样品于试 管中加       使其全部溶解	得到无色溶液
①向上述溶液中滴加	②现象 ③方程式

分析总结：从实验现象上分析固体氢氧化钠变质了．

硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．
（1）它们水溶液的 $pH$都7（填"＞"、"="或"＜"符合）。
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：。
（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应。
（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。
（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：

现有指定化合价的几种元素： $\stackrel{-2}{O}$、 $\stackrel{+1}{H}$、 $\stackrel{+1}{K}$、 $\stackrel{+2}{Cu}$、 $\stackrel{+5}{N}$，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：
（1）一种难溶于水的碱；  
（2）一种酸；
（3）一种复合肥料；   
（4）原子个数比为1∶1的氧化物；

6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）现有下列微粒：①Na⁺ ②CuSO₄  ③N₆₀  ④CO₃^2-。其中能表示化合物的是    （填序号，下同），其中能表示分子的是          ，①和④两种微粒构成的化合物属于           （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）氢氧化镁可治疗胃酸过多 Mg(OH)₂+2HCl＝     +2H₂O（填化学式），该反应属于                 反应；
（3）在一定条件下，A、B两种物质反应可生成C、D（A、B、C、D均由分子构成）。反应前后的微观示意图如下所示。下列说法正确的是                   。

A．该反应中共有4种原子
B．该反应中有单质生成
C．该反应中元素化合价都不变
D．化学变化中分子和原子均可再分
E．该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4∶3

学好化学，能帮助我们解决生产、生活中的问题。
（1）利用洗涤剂的                作用，可以用洗涤剂清洗油污；
（2）利用熟石灰的                性，可以用熟石灰改良酸性土壤；
（3）利用活性炭的                性，可以用活性炭去除冰箱中的异味；
（4）利用天然气的                性，可以用天然气作燃料；
（5）检验饮用水的硬度可使用的物质是          ，生活中降低水的硬度可采用的方法是           ；
（6）除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可使用的物质是             。

某兴趣小组同学将CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式                        。
（2）为探究CO₂和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO₂与NaOH溶液发生了化学反应。

实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是                         。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是         。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是               。
③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入              ，观察到有气泡产生，从而也证明CO₂与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是           （填代号），理由是                     。