初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

碳酸钡（化学式为BaCO₃）广泛应用于显像管、陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石其主要成分为碳酸钡和碳酸钙，以此矿石为原料生产碳酸钡的流程如下图所示。

【已知】：1、碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡和氧化钙都能与水反应生成对应的碱，这两种碱均可以和二氧化碳反应。
2、下表所示的是两种碱在不同温度下的溶解度。

温度/℃	0	40	80
Ca(OH)2溶解度/g	0.187	0.141	0.094
Ba(OH)2溶解度/g	1.67	8.22	101.4

（1）写出水浸池中氧化钙与水反应的化学方程式：                                      。
（2）以下相关说法错误的是
A．焙烤炉中添加焦炭粉和热空气是为了维持炉内反应所需的高温状态
B．焙烤炉内只涉及分解反应
C．废渣需要经过洗涤才能弃渣，是为了保护环境，同时为了提高产率
D．该工艺流程可以减少CO₂气体的排放，控制温室效应
（3）除了水之外，进入分离池中的物质是           ，请你根据所给两种碱的溶解度推测分离池中操作②的步骤是                  （选填“降温”、“加热”）、过滤。
（4）写出由溶液B制取产品碳酸钡的化学方程式：                       。

结合 $NaOH$、 $Ca(OH{)}_2$的相关知识，回答下列问题
（1）可用来改变酸性土壤的固体是；
（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是；
（3）除去 $NaOH$溶液中混有的少量 $Ca(OH{)}_2$，可选用的试剂是。

硫酸亚铁铵晶体俗称摩尔盐，化学式为FeSO₄·(NH₄)₂SO₄·6H₂O，在制药、电镀方面有广泛的应用。某化学兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体，流程如下：

资料：①硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于酒精；硫酸亚铁铵晶体在100℃_~110℃时分解。
②相关物质的溶解度（单位：g）如下表：

温度/℃	FeSO4	(NH4) 2SO4	FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O
10	20.0	73	17.2
20	26.5	75.4	21. 6
30	32.9	78	28.1

请回答下列问题：
（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH       7（选填“>”、“<”或“=”）。
（2）①中发生反应的化学方程式为                             。
（3）操作①中过滤时，要趁热进行的原因是            ，过滤后得到的固体中一定含有的物质是        。
（4）操作③中使用无水酒精洗涤，可快速晾干。这样做的优点是        （填字母）。
A．避免用水洗涤所造成的晶体损耗  
B．酒精易挥发，可低温晾干晶体

酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：

（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明 $NaOH$必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为；
（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是

A．

稀 $HCl$

B．

酚酞试液

C．

$CaC{l}_2$

D．

$Ca(OH{)}_2$

（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入 $NaOH$溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出。
（4）依据反应②， $KOH$能与下列物质反应的是.

A．

$H_{2}S{O}_4$

B．

$BaC{l}_2$

C．

$CuS{O}_4$

D．

$N{a}_{2}C{O}_3$

发生反应的化学方程式为：.

（5）硫酸铵[ $(N{H}_4{)}_{2}S{O}_4$]、磷酸二氢钙[ $Ca(H_{2}P{O}_4{)}_2$]、亚硝酸钠（ $NaN{O}_2$）、硝酸钾（ $KN{O}_3$）等属于盐，其中又属于复合肥的。

小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了下图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中"→"表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：

（1）" $A+H_{2}O=B$"的反应属于基本反应类型中的；
（2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式为；
（3）列举3种能与E反应得到F的物质。

水是生命之源,"爱惜水、保护水"是每个公民的义务和责任.
（1）海水淡化是获取淡水的方法之一,用如图方法获得淡水的过程中发生的是变化(填写"物理"或"化学");
（2）今年4月25日尼泊尔境内发生地震,高铁酸钾 $\left(K_{2}Fe{O}_4\right)$可用于灾区饮用水的净化,制备 $K_{2}Fe{O}_4$的化学反应方程式为: $2Fe{\left(OH\right)}_3+3C{l}_2+10KOH═2K_{2}Fe{O}_4+6X+8H_{2}O$, $X$的化学式为, $K_{2}Fe{O}_4$中 $Fe$元素的化合价为．

（3）污水处理是防止水污染的重要措施之一,某工厂甲、乙两车间产生的污水中各含有以下四种物质中的两种: $Ba{\left(N{O}_3\right)}_2,KOH,K_{2}S{O}_4,HN{O}_3$.用石蕊试液和氯化钡溶液分别对两车间污水进行检测,现象如下表:

则甲车间产生的污水含有上述四种物质中的,工厂决定将两车间产生的污水排入反应池内充分反应后再排放,写出发生反应的中和反应的化学方程式,若反应池内各物质均恰好完全反应,排放液中的溶质是(填写物质名称)．

在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：
【进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
（1）	分别用 $A,B,C$三支试管取三种溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸钠溶液	$A$中 $B$中 $C$中无明显现象	$A$中的原溶液是氯化钡溶液 $B$中的原溶液是稀硫酸 $C$中的原溶液是氢氧化钠溶液

上述实验结束后，该组同学将 $A,B,C$三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：

实验操作	实验现象	实验分析
（2）	取少量滤液①于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得沉淀和滤液②，向沉淀中加入足量稀硝酸	产生白色沉淀白色沉淀部分消失	根据实验现象可知，滤液①中含有（填写溶质的化学式）
（3）	取少量滤液②于试管中，		根据实验现象，滤液②中含有氢氧化钠

【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有种溶质．
【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是．

工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如下图所示，请回答。

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列（填字母）发生化学反应。

A．

水

B．

盐酸

C．

二氧化碳

（2）步骤④发生反应的化学方程式是。
（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是（填一种物质的化学式）。

(5分)实验室有一瓶浓硫酸，瓶上标签内容如图所示，请你根据标签上提供的数据解答下列问题。

（1）用20mL浓硫酸可以配制溶质质量分数为10％的稀硫酸              g。
（2）利用刚配制好的稀硫酸测定某二价金属(R)的纯度：取8g该不纯金属粉末(所含有的杂质不与酸反应，也不溶解于水)，再取刚配好的溶液98g混合至恰好完全反应后过滤，
将滤液蒸干，得到粉末状固体质量为15.2g。
①金属R发生反应的化学方程式为                        ；
②利用已知条件求解反应生成氢气质量(x)的比例式为               ；
③该金属的纯度为                ；
④若反应后的溶液只含有一种溶质，将反应后所得溶液小火缓慢蒸发3.4g水(蒸发水的过程中没有晶体析出)，则最终溶液中溶质的质量分数为             。

济宁是山东省重要的煤炭能源基地,然而矿区废水中 $F{e^{2+}}_{、}C{u^{2+}}_{、}Z{n}^{2+}$等严重影响着当地水质.某污水处理厂采用下图工艺(见下图)净化这种酸性废水并回收 $F{e^{2+}}_{、}C{u^{2+}}_{、}Z{n}^{2+}$三种离子.请读识流程图并回答:

（1）矿区废水经氧化池后再进入沉淀池Ⅰ,目的是;

（2）利用氢氧化钠调节沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的 $pH$,目的是;

（3）出水前,中和池中加入硫酸的作用;

（4）若矿区废水中主要含有硫酸盐,请写出沉淀池Ⅲ中发生反应的化学方程式.

某化学课堂围绕"酸碱中和反应"，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀 $H_{2}S{O}_4$加入到盛有 $NaOH$溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。
猜想一：只有 $N{a}_{2}S{O}_4$
猜想二：有 _{$N{a}_{2}S{O}_4$}和 $H_{2}S{O}_4$
猜想三：有 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $H_{2}S{O}_4$和 $NaOH$猜想四：               
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是          ，
理由是                        ．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴 $CuS{O}_4$溶液，无明显变化，溶液中一定没有    。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液、 $BaC{1}_2$溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是                    ；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是                                             ．

(3分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：用3个圆形表示C(铁丝)、D(氧气)、E（一氧化碳）三种物质。

（1）将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质名称；
（2）写出发生化合反应的化学方程式：_______________________；
（3）写出A与足量B反应的现象_____________________________。

"2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行"，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的"青海钾肥厂"是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．
（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式）．
（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）
【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签。
【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号。
【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象。他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾。
【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因。
【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3号试管中观察到的现象是．
【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标中。

写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式。

化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验--"魔棒生烟"，该实验原理的微观示意图如下图所示。

（1）图示反应属于基本反应类型中的反应。
（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是。

（3）白烟成分 $N{H}_{4}Cl$中，氮元素的化合价是。

实验室很多药品需要密封保存．
（1）浓硫酸敞口放置一段时间后溶液质量分数会变小，这是因为浓硫酸具有              性．
（2）氢氧化钠固体也需要密封保存．原因是它既能吸收空气中的水蒸气而发生潮解；又会变质，其理由是_______________________________（用化学方程式回答）．