初中化学合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义填空题

生活处处有科学．
（1）在农业生产中，农技员对某块土地检测后用“测土配方施肥”技术，给出了施肥配方，根据配方配制的肥料中主要有K₂SO₄、KCl、NH₄H₂PO₄、NH₄NO₃、KNO₃等物质，这些物质中属于复合肥料的有             ．这种肥料            （选填“能”或“不能”）与碱性物质混合施用．
（2）我市在新农村建设中大力推广使用沼气．用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气，用沼气做燃料与直接用秸秆作燃料相比，前者的优点是（只写一点）                          ．

科学与人类生活息息相关，请回答下列与生活相关的问题：

（1）紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用，将紫卷心菜汁滴入碱面（纯碱）中，可显示出      色．
（2）妈妈给盆花施用了碳酸氢铵（NH₄HCO₃），这是一种        ．（选填氮肥，或磷肥，或钾肥或复合肥）．
（3）天然气的主要成分是甲烷（CH₄），甲烷属于             （填“无机物”或“有机物”）
（4）金属铜可作为通电导线，这是利用金属铜的            性．

小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了初三科学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．因此，
（1）他建议其父母去买的氮肥的是            ．（填字母）
A．碳酸氢铵[NH₄HCO₃]    B．硫酸钾[K₂SO₄]    C．磷矿粉[Ca₃（PO₄）₂]
（2）他还告戒父母在施用氮肥的同时             （填“能”或“不能”）施用草木灰（草木灰溶于水会电离出OH^﹣）．

水饺一直以来都是中国过年的主要食物，三鲜水饺（主要以瘦猪肉、虾和韭菜为馅）．
该食物中能为人们提供蛋白质的是：               ；
水饺皮所提供营养素的主要作用是             ；
在种植韭菜的过程中，为了使韭菜的长势更好可以适当施加的化肥种类是               ．

空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH₄NO₃）的工业流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中发生的是               变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式                    ．
（3）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是            （填字母）．
A．易溶于水     B．有挥发性    C．受热易分解

空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中可利用氮气和氧气的       不同分离出氮气和氧气。
（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式                                 。
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是       （填字母）．
A．易溶于水   B．有挥发性   C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO₂，但是不吸收NH₃。
②浓硫酸能吸收NH₃但是不吸收CO₂。
③氨气溶于水形成氨水
【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是       。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是        。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是       ，B中的现象是         。
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是       。
【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表：

实验前D装置的质量	149g
实验后D装置的质量	152.4g

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为        g。
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为         。
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度       。
⑧        千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮元素质量相等.

某同学发现化肥袋上有一标签，如图所示：

根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质__             ，
（2）碳酸氢铵的一点化学性质__             。
【提出问题】
A．为什么要避免高温天气使用？
B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室。
【查找资料】
A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。 B．浓硫酸能吸收氨气。
【性质实验探究】
她设计了如下的实验装置：

（3）用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是__             。
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为__             。
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是__      _        ，B中的现象是__      ，写出出现此现象的符号表达式__     __                  。
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__        __                  。
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表：

实验前D装置的质量	150g
实验后D装置的质量	151. 7g

（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__          g。
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为__             （写出计算过程）。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。
（9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．
（1）符号“2H”的意义                ．
（2）符号“SO₄^2﹣”的名称                 ．
（3）复合肥硝酸钾的化学式              ．
（4）磷在空气中燃烧的化学方程式为                        ．

尿素[化学式为CO（NH₂）₂]是常用的化肥，制取尿素的反应微观示意图如图．

（1）向土壤中施加尿素，对农作物生长所起的主要作用是        （填选项字母）．
A．增强抗寒抗旱能力
B．使枝叶浓绿茂盛
C．增强抗倒伏能力
（2）图中A、B、C、D属于有机物的是     ；该反应的化学方程式为                  ．
（3）A的浓溶液应该密封保存，是因为该溶液具有       性．

（NH₄）₂SO₄、NH₄NO₃、CO（NH₂）₂是常见的化肥，对提高农作物产量有重要作用．
（1）上述物质中属于有机物的是           ；
（2）NH₄NO₃中N、H、O三种元素的质量比为               ；
（3）为测定（NH₄）₂SO₄化肥样品中氮元素的质量分数，小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验（样品中杂质可溶，且不参与反应）．
方案1：小民称取13.60g样品，与足量的浓NaOH溶液混合加热，充分反应后，将获得的气体直接用足量的浓硫酸吸收，浓硫酸增重3.91g．
方案2：小青另取等质量的样品溶于水，向水中加入足量的BaCl₂溶液，充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得白色固体23.30g．
①上述不合理的方案是          ；简述理由                        ．
②选用合理方案计算该（NH₄）₂SO₄化肥样品中氮元素的质量分数．

如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：

上述过程的化学原理为：
$NaCl+N{H}_3+C{O}_2+H_{2}O=NaHC{O}_3+N{H}_{4}Cl$

$2NaHC{O}_3\stackrel{∆}{=}N{a}_{2}C{O}_3+H_{2}O+C{O}_2\uparrow$
请回答下列问题：
（1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（ $N{H}_3·H_{2}O$），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是。
（2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是。
（3）1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中肥．同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥（填"能"或"不能"）。

"2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行"，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的"青海钾肥厂"是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．
（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式）．
（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）
【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签。
【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号。
【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象。他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾。
【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因。
【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3号试管中观察到的现象是．
【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标中。

写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式。

（1）物体热胀冷缩现象说明分子间的              ；
（2）在烧杯、试管、蒸发皿、量筒这些仪器中，不能加热的一种仪器是           ；
（3）在Ca（OH）₂、 KNO₃ 、 K₂CO₃、NH₄HCO₃四种物质中，能做复合肥的是              ；

如图是一瓶药品标签上的部分内容．

（1）硝酸铵中所含阳离子的符号是．
（2）硝酸铵属于化肥中的肥．
（3）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是．

现有五种物质：

A．氮气      B．浓硫酸       C．熟石灰       D．盐酸     E．尿素

请用合适物质的序号填空。
（1）可用于改良酸性土壤的是；
（2）可用作保护气的是；
（3）可用作化学肥料的是；   
（4）可用作某些气体干燥剂的是．