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初中生物

我国南方,森林覆盖率高,这些地区往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明(   )

A.环境影响生物生存
B.生物能适应环境
C.生物能够影响环境
D.生物生存依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是(   )

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“地衣能在岩石表面上生长,同时,地衣的生长又会风化岩石”,这说明环境与生物的关系是(    )

A.生物对环境具有依赖性
B.生物的生活能影响环境
C.生物的形态、构造、生理能适应环境
D.生物能适应一定的环境,同时又能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物及其生活的环境间形成各种复杂的关系,密不可分。下列词语描述的情境中,属于生物影响环境的是(   )

A.春兰秋菊 B.南橘北枳
C.蚁穴溃堤 D.草盛苗稀
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种生物能够在环境中生存取决于它

A.数量是否众多 B.能否大量繁殖
C.能否适应环境 D.能否影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是

A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验,你认为下列环境中相对湿度最大的是

A.撒哈拉大沙漠
B.内蒙古大草原
C.西双版纳热带雨林
D.华北平原的农田
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物与环境关系的叙述,最合理的是(   )

A.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B.植物对于环境的适应是有一定限度的
C.植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延长光照时间的方法,让菊花提前开花
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。这说明了(  )

A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境也不能对环境产生影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了(   )

A.生物能影响环境
B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境可以相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于(      )

A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )

A.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水
B.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈
C.外界干扰超过一定的范围,生态系统可能被破坏
D.同种生物个体之间只有竞争关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中,同时它又可以疏松土壤,分解有机物增加土壤肥力,这说明

A.环境影响生物 B.环境适应生物和影响生物
C.生物影响环境 D.生物适应环境和影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“鱼儿离不开水”对此最恰当的解释是

A.生物的生存影响环境 B.生物的生存依赖环境
C.生物的生存适应环境 D.生物的生存改变环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与环境的关系是      (  )
A.相互影响,毫无作用
B相互影响,毫无影响
C.毫无关系
D.相互影响,相互作用

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题